• icon+90(533) 652 66 86
  • iconnwsa.akademi@hotmail.com
  • icon Fırat Akademi Samsun-Türkiye

Article Details

  • Article Code : FIRAT-AKADEMI-8152-4354
  • Article Type : Araştırma Makalesi
  • Publication Number : 2B0122
  • Page Number : 1-16
  • Doi : 10.12739/NWSA.2020.15.1.2B0122
  • Abstract Reading : 538
  • Download : 130
  • Share :

  • PDF Download

Issue Details

  • Year : 2020
  • Volume : 15
  • Issue : 1
  • Number of Articles Published : 1
  • Published Date : 1.01.2020

Cover Download Context Page Download
Sport Sciences

Serial Number : 2B
ISSN No. : 1308-7266
Release Interval (in a Year) : 4 Issues

ALPAK AKIŞ ÖLÇEĞİ GELİŞTİRME VE DOĞU BATI ÜNİVERSİTELERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI

Mehmet Onur AK1 , Aytekin ALPULLU2

Bu çalışma iki aşamadan oluşmaktadır. Birinci aşamada serbest zamanda yapılan etkinliklerin bireyde hissettirdiklerini ortaya çıkarmak maksadıyla bir ölçek geliştirilmesi amaçlanmıştır. Aktiviteden haz alınması temelindeki Akış Kuramı boyutunda yapılan araştırmada katılış, sıkılma, kaygı, akış olarak toplam 4 alt boyuttan oluşan Alpak Akış Ölçeği geliştirilmiştir. Ölçümleri beklentileri karşılayan ve 20 maddelik yapıdan oluşan ölçeğin toplam varyansa yaptığı katkı %58.642, Cronbach Alpha Güvenirlik katsayısı (?) ise .807 olarak bulunmuştur. Çalışmanın ikinci aşamasında ise doğu ve batıda yer alan Gaziantep Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu ile Marmara Üniversitesi Spor Bilimleri Fakültesi öğrencilerinin serbest zamanlarında tercih ettikleri etkinliklerin onlarda hissettirdikleri Alpak Akış Ölçeğiyle incelenmiştir. Verilerin normal dağılıma uygun olduğu görülmüştür. Parametrik testlerden Bağımsız Örneklem T Testi sonucunda, serbest zaman etkinliklerinin kişiler üzerindeki hissiyatının tespitinde, doğu ve batı bölgelerindeki üniversitelerde eğitim gören öğrenciler ve cinsiyetler arasında anlamlı farklılık bulunmadığı, bunun yanında bu bölgelerdeki üniversiteler arasında tanışma ve akış boyutlarında anlamlı farklılık bulunduğu tespit edilmiştir.

Keywords
Akış Kuramı, Alpak Akış Ölçeği, Spor Bilimleri, Serbest Zaman, Öğrenci,

ALPAK FLOW SCALE DEVELOPMENT AND COMPARISON OF EAST WEST UNIVERSITIES

Mehmet Onur AK1 , Aytekin ALPULLU2

This study comprises of two parts. In the first part, the process of scale development with the aim of finding out what feelings individuals experience during the leisure time activities has been discussed. Alpak Flow Scale with four subheadings; introduction, boredom, anxiety and flow has been produced within the context of Flow Theory which is based on the personal satisfaction taken from the experienced activity. The contribution of 20-itemed scale to the total variance is %58.642 and the Cronbach Alpha reliability coefficient (?) is found .807. In the second part of the study, the preferences of leisure time activities of the students from the Marmara University Faculty of Sports Science and Gaziantep University School of Physical Education and Sports which are situated in the western and eastern part of Turkey respectively, and the feelings that stem from these activities have been discussed through Alpak Flow Scale. It is found out that the data are normally distributed. As a result of Independent Sample T Test which is one the parametric tests, it has been found out that there is not a meaningful difference between gender and the feelings stemming from leisure time activities of the students studying at the universities in the east and the west of Turkey but a significant difference between the students’ feelings stemming from leisure time activities at the introduction stage of the activity and the flow dimension has been identified.

Keywords
Flow Theory, Alpak Flow Scale, Sports Sciences, Leisure Time, Student,

Details
   

Authors

Mehmet Onur AK (1) (Corresponding Author)

Bağımsız Araştırmacı
monurak@hotmail.com | 0000-0003-1434-2207

Aytekin ALPULLU (2)

aytekin.alpullu@marmara.edu.tr | 0000-0002-2385-8179

Supporting Institution

:

Project Number

:

Thanks

:
References
[1] Akbaş, U., Aydoğdu, Ş. ve Büyüköztürk, Ş., (2019). Farklı Ortamlarda Uygulanan Likert Tipi Ölçek ile Metrik Ölçeğin Psikometrik Özelliklerinin İncelenmesi. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 1-26.