• icon+90(533) 652 66 86
  • iconnwsa.akademi@hotmail.com
  • icon Fırat Akademi Samsun-Türkiye

Article Details

  • Article Code : NWSA-1303-765
  • Article Type : Araştırma Makalesi
  • Publication Number : 1C0122
  • Page Number : 173-184
  • Doi : 10.12739/
  • Abstract Reading : 999
  • Download : 125
  • Share :

  • PDF Download

Issue Details

  • Year : 2010
  • Volume : 5
  • Issue : 1
  • Number of Articles Published : 25
  • Published Date : 1.01.2010

Cover Download Context Page Download
Education Sciences

Serial Number : 1C
ISSN No. : 1308-7274
Release Interval (in a Year) : 4 Issues

MATEMATİK EĞİTİMİ VE DİLBİLİM ETKİLEŞİMİNE DAYALI BİR ARAŞTIRMA VE METODOLOJİ ALANI: SÖYLEM ÇÖZÜMLEME

Isikhan Uğurel 1 , Sevgi MORALİ 2

Bu çalışmada, matematik eğitimi alanında giderek önemli bir ilgi odağı haline gelen söylemsel yaklaşımlar bağlamında bir araştırma alanı ve metodoloji çerçevesi olarak görülen söylem çözümlemesi ele alınmaktadır. Ülkemizde matematik eğitimi çalışmaları açısından ilk olma niteliği taşıyan doktora tez projesi kapsamında hazırlanan bu çalışmanın Türk matematik eğitimcileri, program geliştiriciler, eğitim politikalarını belirleyenler ve benzer çalışmaları yapmak isteyen araştırmacılar için yararlı bilgiler sağlayacağı ve konuya yönelik ilginin arttırılmasına katkı yapacağı düşünülmektedir.

Keywords
İletişim , Söylem , Söylem Çözümlemesi , Matematik Öğretimi, Eğitim,

DISCOURSE ANALYSIS AS A FIELD OF RESEARCH AND METHODOLOGY BASED ON THE INTERACTION BETWEEN MATHEMATICS EDUCATION AND LINGUISTICS

Isikhan Uğurel 1 , Sevgi MORALİ 1

This study deals with discourse analysis considered as a research field and a methodology frame in the context of discursive moves which have become an important focus in the field of mathematics education. The study, realized in the scope of the doctorate thesis project, is believed to be a useful resource for Turkish mathematics educators, curriculum developers, the ones who determine education politics and who want to have similar studies as an initiative in terms of mathematics education studies in our country.

Keywords
Communication , Discourse , Discourse Analysis , Mathematics Teaching, Education,

Details
   

Authors

Isikhan Uğurel (1) (Corresponding Author)

Dokuz Eyül Üniversitesi, Buca Eğitim Fakültesi
isikhann@gmail.com

Sevgi MORALİ (2)

Dokuz Eylül Üniversitesi
sevgi.morali@deu.edu.tr

Supporting Institution

:

Project Number

:

Thanks

:
References