+90(533) 652 66 86
nwsa.akademi@hotmail.com
Fırat Akademi Samsun-Türkiye
| Cover Download | Context Page Download |
Bütün polimerlerin dielektrik özellikleri oda sıcaklığında 1kHz–2MHz frekans aralığında ölçüldü ve birbirleri ile karşılaştırılmalı olarak verildi. Poly(EMA) homopolimerinin, poly(EMA-b-St) ve poly(EMA-b-St-b-EMA) blok kopolimerlerinin dielektrik sabit değerleri 1 kHz’de 4.58, 4.07, 3.68; 2 MHz’de 4.25, 3.89 ve 3.44 olarak belirlendi. Dielektrik sabitlerindeki düşme oranı ise sırasıyla %7.02, %6.5, %4.4 olarak hesaplandı. Reaktansın büyüklüğü artan frekans ile azalırken rezistansın büyüklüğü ise artan frekansla artmaktadır. Belirli bir frekans değerinden sonra (yaklaşık 400 kHz), bu iki değerin herikisi de sabit bir değere ulaşmaktadır. Özellikle, düşük frekans değerlerinde (1-50 kHz) AC iletkenlik türünün artma eğiliminin bütün polimerler için benzer bir yaklaşım sergilediği belirlendi.
Keywords
Dielektrik Sabiti,
Kapasitans,
Rezistans,
AC İletkenlik,
Polimerler,
The dielectric properties of all polymers were calculated over the frequency range 1 kHz–2 MHz at room temperature and submitted as in compared with each other. The dielectric constant of homo, diblock and triblock copolymers, [poly(EMA), poly(EMA-b-St), poly(EMA-b-St-b-EMA), respectively], were determined as 4.58; 4.07; 3.68 at 1 kHz and as 4.25; 3.89; 3.44 at 2 MHz, and the decrease ratio in dielectric constants were found as 7.02%, 6.5%, 4.4%, respectively. The magnitude of resistance decreased with increasing frequency while the magnitude of reactance increased. After a certain frequency (about 400 kHz), both of these parameters tended to a constant trend. Especially, at low frequencies (1-50 kHz) the AC conductivity rapidly increased. The increasing tendency of AC conductivity for all polymers was determined as similar to each other.
Keywords
Dielectric Constant,
Capacitance,
Resistance,
AC Conductivity,
Polymers,
|
Authors |
|
|||
|
|
||||
|
Supporting Institution |
: | |||
|
|
||||
|
Project Number |
: | |||
|
|
||||
|
Thanks |
: | |||
