+90(533) 652 66 86
nwsa.akademi@hotmail.com
Fırat Akademi Samsun-Türkiye
| Cover Download | Context Page Download |
Mehmet GÜLLÜ 1 , Mehmet GÜÇLÜ 2 , Cengiz ARSLAN 3
Bu araştırmanın amacı, ortaöğretim öğrencilerinin beden eğitimi dersine ilişkin tutumlarını çeşitli değişkenlere göre incelemektir. Araştırmada veri toplama aracı olarak anket formu kullanılmıştır. Araştırma verilerinin analizinde Mann-Whitney U Testi ve Kruskal-Wallis Varyans Analizi kullanılmıştır. Anlamlılık düzeyi 0,05 olarak belirlenmiştir. Araştırma sonucunda; ortaöğretim öğrencilerinin beden eğitimi dersine ilişkin tutumlarının olumlu olduğu ( X=3,84), ortaöğretim öğrencilerinin cinsiyetlerine, sınıflarına, okul türlerine, ebeveynlerinin eğitim düzeylerine, üniversite hazırlık kurslarına gitme durumlarına, boş zamanlarında egzersiz veya spor yapma sıklıklarına ve bir kulüpte düzenli olarak spor yapmalarına göre beden eğitimi dersine ilişkin tutumları arasında anlamlı farklılıkların (p<0,05) olduğu saptanmıştır. Öğrencilerin tutumlarını daha olumlu hale getirmek için ders programı gözden geçirilmeli, kızlara yönelik etkinliklere daha çok yer verilmeli ve velilere yönelik seminerl
Keywords
Ortaöğretim,
Öğrenci,
Beden Eğitimi Dersi,
Tutum,
Tutum Ölçeği,
Mehmet GÜLLÜ 1 , Mehmet GÜÇLÜ 1 , Cengiz ARSLAN 1
The aim of this study was to investigate the attitudes of the secondary education students towards the physical education lesson, according to some variables. A questionnaire used as data collecting tool in the research. Mann Whitney U Test and Kruskal Wallis Variance Analyses were used for analysis of the data. The significance level was defined 0, 05. As a result of this study, It was determinated to be positively ( X=3,84) the attitudes of the secondary education students towards the physical education lesson; to be a difference in (p<0,05) significance between the attitudes of the students towards the physical education lesson and their sexualities, classes, school types, education levels of their parents, attending the university preparation courses, frequency of doing the exercises or sports in their spare time and doing sports regularly in a club. Because Students’ attitude is getting more positively, curriculum should be reviewed, activities for girls should be given place more
Keywords
The Secondary Education,
Student,
Physical Education,
Atitude,
Atitude Scale,
|
Authors |
|
|||||||||||
|
|
||||||||||||
|
Supporting Institution |
: | |||||||||||
|
|
||||||||||||
|
Project Number |
: | |||||||||||
|
|
||||||||||||
|
Thanks |
: | |||||||||||
