+90(533) 652 66 86
nwsa.akademi@hotmail.com
Fırat Akademi Samsun-Türkiye
| Cover Download | Context Page Download |
Erdal BAY 1 , Halil İbrahim Kaya 2 , Kerim GUNDOGDU 3
Demokrasi bilincinin gelişiminde öğrenme ortamlarının demokratik olmasının etkisi büyüktür. Eğitimde çağdaş paradigma olarak yapılandırmacı yaklaşıma dayalı öğrenme ortamlarının demokratik olduğu belirtilmektedir. Bu çalışmanın amacı yapılandırmacı öğrenme ortamlarının demokratik olma durumlarını belirlemeye yönelik bir ölçme aracının geliştirilmesidir. Eğitim fakültesinde öğrenim gören ve “ölçme-değerlendirme” dersine devam 229 öğretmen adayı örneklemi oluşturmuştur. Çalışma kapsamında yapılandırmacı yaklaşıma dayalı öğrenme ortamları oluşturulmuştur. Hazırlanan 66 maddelik ölçme aracı uygulanmış ve elde edilen verilere faktör analizi tekniği uygulanmıştır. Faktör analizi sonucunda özdeğeri 1’den yüksek olan yedi faktör belirlenmiştir. Sonuçta 56 maddelik likert tipi bir ölçme aracı geliştirilmiştir. yedi faktör belirlenmi?tir. Sonuçta 56 maddelik likert tipi bir ölçme aracy geli?tirilmi?tir.
Keywords
Yapılandırmacılık,
Öğrenme Ortamı,
Demokratik Ortam,
Ölçek Geliştirme,
Öğretmen Yetiştirme,
Erdal BAY 1 , Halil İbrahim Kaya 1 , Kerim GUNDOGDU 1
Establishing democratic learning environment has huge impact on developing democracy consciousness. It is a well known fact that constructivist learning environments which are based on contemporary educational paradigm are also supposed to be democratic. The purpose of this research is to develop a research scale measuring the democratization level of these constructivist learning environments. The sample consisted of 229 prospective teachers attending to “Measurement and Evaluation” undergraduate course at K.K. Faculty of Education. In line with the purpose of the study, constructivist learning environments were established. Then, the scale was administered to the prospective teachers. Seven factors were emerged after the factor analysis and, as a result, the “democratic constructivist learning environment scale” containing 56 likert type item was developed.
Keywords
Constructivism ,
Learning Environment ,
Democratic Environment,
Scale Development,
Teacher Training,
|
Authors |
|
|||||||||||
|
|
||||||||||||
|
Supporting Institution |
: | |||||||||||
|
|
||||||||||||
|
Project Number |
: | |||||||||||
|
|
||||||||||||
|
Thanks |
: | |||||||||||
