+90(533) 652 66 86
nwsa.akademi@hotmail.com
Fırat Akademi Samsun-Türkiye
| Cover Download | Context Page Download |
Fatih BASCIFTCI 1 , Seray Özen 2 , Ahmet Doyduk 3
Bu araştırmanın amacı, ilk yetişkinlik çağındaki bireylerin benlik ve mesleki benlik saygısı arasındaki ilişkiyi ortaya koymaktır. Alt problemler olarak öğrencilerin benlik saygıları hakkında bilgi toplanması, öğrencilerin öğrenim gördükleri bölüme karşı tutumları, öğrencilerin benlik saygıları ile sahip olacakları mesleğe karşı duydukları saygı arasında fark olup olmadığı incelenmiştir. Araştırmanın çalışma grubunu Selçuk Üniversitesi Teknik Eğitim Fakültesi’nde öğrenim gören 18-28 yaş arası 106’ sı kız 587’ si erkek olmak üzere toplam 693 öğretmen adayı oluşturmuştur. Araştırma sonucunda öğrenim gören öğrencilerin benlik ve mesleki benlik saygıları cinsiyet, yaş, sınıf ve bölüm değişkenlerine göre incelenmiştir.
Keywords
Benlik,
Benlik Saygısı,,
Mesleki Benlik Saygısı,
Benlik Kavramı,
Öğretmen Adayı,
Fatih BASCIFTCI 1 , Seray Özen 1 , Ahmet Doyduk 1
The purpose of this study is to reveal the relationship between professional self-esteem and self-esteem of adolescent individuals. Collecting information about students’ self-esteem, attitudes of students toward their departments in the faculty, whether a difference between their self-esteem with their respect for the profession that they will have in future was investigated as sub-problems. A research on teacher candidates studying at Konya Selcuk University, Faculty of Technical Education was done and self-esteem according to the age difference and attitudes toward the profession observed in this study which is conducted on students aged between 18-28. 693 students of Faculty of Technical Education consisting of 106 female and 587 male was participated in the research. A questionnaire is prepared for students under this research. Questions about self-esteem and professional self-esteem are included separately in the survey. According to the results of the survey Professional self-esteem and self-esteem of students were examined in accordance with certain variables.
Keywords
Personalitiy,
Self-esteem,
Professional Self-esteem,
Respect of Professional Self-esteem,
Teacher Candidates,
|
Authors |
|
|||||||||||
|
|
||||||||||||
|
Supporting Institution |
: | |||||||||||
|
|
||||||||||||
|
Project Number |
: | |||||||||||
|
|
||||||||||||
|
Thanks |
: | |||||||||||
