• icon+90(533) 652 66 86
  • iconnwsa.akademi@hotmail.com
  • icon Fırat Akademi Samsun-Türkiye

Article Details

  • Article Code : NWSA-3068-1729
  • Article Type : Araştırma Makalesi
  • Publication Number : D0057
  • Page Number : 261-268
  • Doi : 10.12739/
  • Abstract Reading : 1141
  • Download : 122
  • Share :

  • PDF Download

Issue Details

  • Year : 2011
  • Volume : 6
  • Issue : 2
  • Number of Articles Published : 12
  • Published Date : 1.04.2011

Cover Download Context Page Download
Fine Arts

Serial Number : D
ISSN No. : 1308-7290
Release Interval (in a Year) : 4 Issues

İLKÖĞRETİM MÜZİK DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMI 6.SINIF KAZANIM İFADELERİNİN ÇÖZÜMLENMESİ

Özlem AKIN 1

Bu çalışmada, 2006-2007 öğretim yılında yürürlüğe giren İlköğretim Müzik Dersi Programı’nda yer alan kazanım ifadeleri genel hatları ile çözümlenmiştir. Bunun için programın ‘ögelerine dönük’ olarak 6. Sınıf kazanımlarına ilişkin “ayrıntılı öğretim/dökümsel çözümleme” yapılmıştır. Çalışmanın sonucunda programda bulunan kazanım ifadelerinin ağırlıklı olarak devinişsel ve bilişsel alana yönelik olarak hazırlandığı, duyuşsal alana yönelik olarak hazırlanmış kazanım ifadesinin bulunmadığı belirlenmiştir. Çalışma sonucunda elde edilen bulgular ışığında programa ilişkin öneriler getirilmiştir.

Keywords
Müzik Dersi, Öğretim Programı, Program Çözümleme, Kazanım, İlköğretim,

ANALYSING THE EXPRESSIONS OF ACQUISITIONS 6.th CLASS IN PRIMARY MUSIC LESSON TEACHING CURRICULUM

Özlem AKIN 1

In this research, it is generally analyzed that the acquisitions of Primary Music Lesson Teaching Curriculum launched in 2006-2007 teaching year. For this reason it was done “analysing detailed teaching” on “facing elements” of 6 th class acquisitions. It was found that Primary Music Lesson Teaching Curriculum acquisitions were prepared largely about psychomotor attitudes and not found that the situation of affective acquisitions. At the end of this research, suggestions have been made concerning the findings of the study related to the program.

Keywords
Music Lesson, Teaching Curriculum, Analysing Curriculum, Acquisition, Primary School,

Details
   

Authors

Özlem AKIN (1) (Corresponding Author)

Pamukkale Üniversitesi
oakin@pau.edu.tr

Supporting Institution

:

Project Number

:

Thanks

:
References