• icon+90(533) 652 66 86
  • iconnwsa.akademi@hotmail.com
  • icon Fırat Akademi Samsun-Türkiye

Article Details

Article Details

  • Article Code : NWSA-4085-2195
  • Article Type : Araştırma Makalesi
  • Publication Number : 1C0349
  • Page Number : 1007-1022
  • Doi : 10.12739/
  • Abstract Reading : 1065
  • Download : 115
  • Share :

  • PDF Download

Issue Details

  • Year : 2011
  • Volume : 6
  • Issue : 1
  • Number of Articles Published : 103
  • Published Date : 1.01.2011

Cover Download Context Page Download
Dergi Kapağı
Education Sciences

Serial Number : 1C
ISSN No. : 1308-7274
Release Interval (in a Year) : 4 Issues

OKULÖNCESİ EĞİTİMİNDE KULLANILAN ÇOCUK KİTAPLARINDA GÜNLÜK KONUŞMALARA İLİŞKİN DİL KULLANIMLARI

Hülya YAZICI OKUYAN 1 , Sedat KARAGÜL 2

Bu araştırma, okulöncesi eğitim kurumlarında kullanılan çocuk kitaplarındaki günlük konuşmalara ilişkin dil kullanımlarının belirlenmesine yöneliktir. Tarama modeline dayalı bu çalışmada kullanılan veriler, 2009–2010 eğitim-öğretim yılında Burdur’da okulöncesi kurumlarında kullanılan 125 çocuk kitabı incelenerek toplanmıştır. Rastlantısal olarak seçilmiş yüz yirmi beş çocuk kitabı günlük konuşmalara ilişkin dil kullanımları bağlamında değerlendirilmiştir. Araştırma sonucunda günlük konuşmalarla ilgili toplam 420 ifadeye rastlanmıştır. Buna göre okulöncesi eğitim kurumlarında kullanılan çocuk kitaplarında yer alan günlük konuşmalara ilişkin dil kullanımlarının %33,3’ünü selamlaşma-karşılama ve vedalaşma ifadeleri oluşturmaktadır. Teşekkür etmeye yönelik ifadelerin oranı %21,1’ken bu oran tanışma ve tanıştırma ifadelerinde %14,5’tur. Kitaplarda rica ifadelerinin oranı %11,7; kutlama ifadelerinin oranı %7,7; iyi dilekte bulunma (temenni) ifadelerinin oranı %6,1; özür dilemeye yönelik ifadelerin oranı %4,8 ve telefonla konuşmaya yönelik ifadelerin oranı %0,8’dir.

Keywords
Dil Geliğimi, Toplumsallaşma, Okulöncesi Eğitim, Çocuk Kitapları, Günlük Konuşmalar,

THE USES OF LANGUAGE REGARDING DAILY LIFE, TAKING PLACE ON THE CHILDREN’S BOOKS USED IN PRESCHOOL EDUCATION

Hülya YAZICI OKUYAN 1 , Sedat KARAGÜL 1

This study aims at determining the common uses of daily life language, in the children’s books used widely in preschools. The data were gathered by investigating 125 books used in the pre-schools in Burdur, in the academic year of 2009-2010. 125 books were evaluated with respect to daily language uses. According to the results, 420 expressions were found. It was found out that greetings-encountering, and saying farewell to each other comprise 33% of the uses of language. While the rate is 21,1% in thanking, the rate in greetings and introductions is 14.5%. The rate of requests is 11.7%, the rate of celebration is 7.7%, the rate of wish is 6.1%, the rate of apology is 4.8% and the rate of telephone conversation is 0,8%.

Keywords
Language Development, Socialization, Pre-school Education, Children’s Books, Daily Conversation,

Details
   

Authors

Hülya YAZICI OKUYAN (1) (Corresponding Author)
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi
hokuyan@mehmetakif.edu.tr

Sedat KARAGÜL (2)

sedatkaragul@gmail.com

Supporting Institution

 :

Project Number

 :

Thanks

 :
References