• icon+90(533) 652 66 86
  • iconnwsa.akademi@hotmail.com
  • icon Fırat Akademi Samsun-Türkiye

Article Details

  • Article Code : NWSA-4714-2372
  • Article Type : Araştırma Makalesi
  • Publication Number : D0064
  • Page Number : 350-355
  • Doi : 10.12739/
  • Abstract Reading : 1266
  • Download : 163
  • Share :

  • PDF Download

Issue Details

  • Year : 2011
  • Volume : 6
  • Issue : 3
  • Number of Articles Published : 6
  • Published Date : 1.07.2011

Cover Download Context Page Download
Fine Arts

Serial Number : D
ISSN No. : 1308-7290
Release Interval (in a Year) : 4 Issues

OKULÖNCESİ (5-6 YAŞ) ÇOCUKLARINDA MÜZİK VE PİYANO EĞİTİMİNİN ÖNEMİ VE METOT SEÇİMİNDE DİKKAT EDİLMESİ GEREKEN HUSUSLAR

Tuğçe Kaynak1

Müzik ve piyano eğitimi, özellikle okulöncesi çocukların zihinsel gelişiminde olumlu katkılar sağlamaktadır. Yapılan araştırmalar sonucunda, piyano eğitimi alan çocukların fen ve matematik derslerinde diğer çocuklara nazaran daha başarılı oldukları gözlemlenmiştir. Tabi ki bu başarı, piyano eğitimcisinin öğrencisi için doğru öğretme yöntemlerini uygulaması ve doğru piyano metodu kullanmasıyla olumlu yönde artmaktadır. Bu araştırmada da okulöncesi çocukların piyano eğitiminde kullanılan öğrenme-öğretme yöntemlerine, onlara yönelik piyano metot tercihlerine ve bir metotta aranan niteliklere yönelik bulgular elde edilmiştir.

Keywords
Piyano , Metot, Okulöncesi, Müzik, Eğitim,

WEIGHT OF MUSIC AND PIANO EDUCATION AT PRE-SCHOOL CHILDREN AND IMPORTANT POINTS AT SELECTION OF PIANO METHOD

Tuğçe Kaynak1

Music and piano education provides important contribution to children’s mental development; especially pre-school students. As a result of researches, it has been observed that children who receive piano education are more successful in science and mathematics than the ones who do not. This success inevitably increases when the piano teacher applies the correct teaching technique and the correct piano method. In this research, information related to the learning and teaching methods used in the piano education of pre-school students, piano method preferences aimed at this age level and the quality necessary in a method has been found.

Keywords
Piano, Method, Pre-school, Music, Education,

Details
   

Authors

Tuğçe Kaynak (1) (Corresponding Author)

KIRIKKALE ÜNIVERSITESI
tucekaynak79@hotmail.com | 0000-0003-2081-6982

Supporting Institution

:

Project Number

:

Thanks

:
References