• icon+90(533) 652 66 86
  • iconnwsa.akademi@hotmail.com
  • icon Fırat Akademi Samsun-Türkiye

Article Details

  • Article Code : NWSA-4775-2383
  • Article Type : Araştırma Makalesi
  • Publication Number : 1A0282
  • Page Number : 96-105
  • Doi : 10.12739/
  • Abstract Reading : 1130
  • Download : 124
  • Share :

  • PDF Download

Issue Details

  • Year : 2012
  • Volume : 7
  • Issue : 1
  • Number of Articles Published : 36
  • Published Date : 1.01.2012

Cover Download Context Page Download
Engineering Sciences

Serial Number : 1A
ISSN No. : 1308-7231
Release Interval (in a Year) : 4 Issues

ETKİLİ VE VERİMLİ EĞİTİM İÇİN DERSLİKLERİN FİZİKİ ORTAM ÖZELLİKLERİNİN İNCELENMESİ

Cevdet Emin EKINCI1 , Sevil AY 2

Bu çalışmada, etkili ve verimli eğitim için dersliklerin fiziki ortam unsurlarğ biyoharmoloji açısından incelenmiştir. Doğal ve yapay çevre şartları öğrenci ve öğretmenin verimliliğini etkiler. Bu nedenle derslikler kullanıcı kimliğine, eğitimin içeriğine ve huzur kriterlerine göre düzenlenmelidir. Bu çalışmada, dersliklerin tasarım esasları biyoharmolojik uygunluk değerlerine (BUD) göre ortaya konulmuştur. Ayrıca, çalışmada derslikle ilgili bazı pratik düzenleme bilgileri verilmiştir.

Keywords
Biyoharmoloji, Eğitim Ortamı, Derslik, Biyoharmolojik Uygunluk Değeri, Huzur Kriterleri,

THE INVESTIGATION OF PHYSICAL SPACE PROPERTIES OF CLASSROOMS FOR EFFECTIVE AND EFFICIENT EDUCATION

Cevdet Emin EKINCI1 , Sevil AY 2

In this study, the effective and efficient education classrooms for bioharmology, physical environment in terms of the elements examined. Natural and artificial environmental conditions affect the productivity of students and teachers. Therefore, classrooms are organized according to the user's identity, the content of education and comfort criteria. In study, the classrooms design principles have been put forward according to bioharmological conformity values (BUD). In addition, some practical information about editing classrooms has been given in the study.

Keywords
Bioharmology, Education Environment, Classroom, Bioharmological Conformity Values, Comfort Criteria,

Details
   

Authors

Cevdet Emin EKINCI (1)

Fırat University
cevdeteminekinci@hotmail.com | 0000-0002-7114-4832

Sevil AY (2) (Corresponding Author)

Artvin Çoruh Üniversitesi
sevilay@artvin.edu.tr | 0000-0003-3290-2343

Supporting Institution

:

Project Number

:

Thanks

:
References