+90(533) 652 66 86
nwsa.akademi@hotmail.com
Fırat Akademi Samsun-Türkiye
| Cover Download | Context Page Download |
Bu araştırmada, müzik eğitimi anabilim dallarında eğitim gören müzik öğretmeni adaylarının geçmişteki yaygın ve örgün müzik eğitimlerine ilişkin görüş ve tecrübelerini belirlemek amaçlanmıştır. Araştırmanın çalışma grubu, Ondokuz Mayıs Üniversitesi ve Cumhuriyet Üniversitesi Eğitim Fakültesi Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümü Müzik Eğitimi Anabilim Dalları’nda eğitim gören 20 müzik öğretmeni adayından oluşmaktadır. Araştırmada görüşme yöntemi kullanılmış olup elde edilen verilerin çözümlenmesinde kısmi içerik analizi yöntemi kullanılmıştır. Yapılan araştırma, müzik öğretmeni adaylarının üniversiteye gelmeden önce geçmişte almış oldukları yaygın müzik eğitimlerinin, örgün müzik eğitimlerine oranla daha olumlu tecrübeler oluşturduğunu ortaya koymuştur.
Keywords
Tecrübe,
Müzik Eğitimi,
Müzik Öğretmeni Adayları,
Örgün Müzik Eğitimi,
Yaygın Müzik Eğitimi,
The objective of this survey is to make pre-service music teachers’ who are currently attending in Music Departments of Education Faculties, views and experiences understandable on the success of previous formal and mass educational systems in the field of music. The population of this survey consists of 20 pre-service music teachers from two Music Departments of Education Faculties at 19 Mayıs University and at Cumhuriyet University. 11 students from 19 Mayıs University and 9 students from Cumhuriyet University were selected as the sample group of this study. Analyzing inteview data method has been preferred in this study. And, in resolving the achieved data the partial content analysis method was taken into consideration. At the end, the outcome of this survey indicates that; The pre-service teachers gained a better and positive experience during the mass education period then in the period of formal education.
Keywords
Experience,
Music Education,
Preservice Music Teachers,
Formal Music Education,
Mass Music Education,
|
Authors |
|
|||
|
|
||||
|
Supporting Institution |
: | |||
|
|
||||
|
Project Number |
: | |||
|
|
||||
|
Thanks |
: | |||
