• icon+90(533) 652 66 86
  • iconnwsa.akademi@hotmail.com
  • icon Fırat Akademi Samsun-Türkiye

Article Details

  • Article Code : NWSA-5005-2427
  • Article Type : Araştırma Makalesi
  • Publication Number : 1C0434
  • Page Number : 2175-2187
  • Doi : 10.12739/
  • Abstract Reading : 1044
  • Download : 122
  • Share :

  • PDF Download

Issue Details

  • Year : 2011
  • Volume : 6
  • Issue : 3
  • Number of Articles Published : 29
  • Published Date : 1.07.2011

Cover Download Context Page Download
Education Sciences

Serial Number : 1C
ISSN No. : 1308-7274
Release Interval (in a Year) : 4 Issues

ÖĞRETMEN ADAYLARININ İSTENMEYEN DAVRANIŞLARDAN KAYGILANMA DÜZEYLERİ

MEHMET KAAN DEMİR 1

Bu araştırma öğretmen adaylarının istenmeyen öğrenci davranışlarından kaygılanma düzeylerini ortaya koymayı amaçlamaktadır. Bu doğrultuda 193 öğretmen adayına meslek hayatlarında karşılaşabilecekleri 50 istenmeyen öğrenci davranışından oluşan ve bu davranışlardan kaygılanma düzeylerini ölmeye çalışan bir ölçek uygulanmıştır. Araştırma sonucunda öğretmen adaylarının istenmeyen davranışlardan kaygılanma düzeylerinin bölüm değişkenine göre anlamlı düzeyde farklılaşmadığı fakat cinsiyet değişkeni açısından ise kız öğrencilerin kaygısının erkek öğrencilerden anlamlı olarak daha yüksek olduğu ortaya çıkmıştır.

Keywords
Eğitim Fakültesi, Öğretmen adayı, Sınıf yönetimi, İstenmeyen davranış, Kaygı,

PROSPECTIVE TEACHERS’ LEVELS OF ANXIETY ABOUT MISBEHAVIORS

MEHMET KAAN DEMİR 1

This study aims at revealing prospective teachers' levels of anxiety about misbehaviors. Accordingly, a scale containing 50 student misbehaviors, which prospective teachers can encounter in their professional lives and intending to measure their levels of anxiety about these behaviors was administered to 193 prospective teachers. Research findings indicated that prospective teachers? levels of anxiety about misbehaviors did not significantly vary by the variable of gender. On the other hand, considering the gender variable, female prospective teachers had significantly higher anxiety when compared to the male prospective teachers.

Keywords
Faculty of Education, Prospective teacher, Classroom management, Misbehavior, Anxiety,

Details
   

Authors

MEHMET KAAN DEMİR (1) (Corresponding Author)

çomü
mkdemir2000@yahoo.com

Supporting Institution

:

Project Number

:

Thanks

:
References