• icon+90(533) 652 66 86
  • iconnwsa.akademi@hotmail.com
  • icon Fırat Akademi Samsun-Türkiye

Article Details

  • Article Code : NWSA-5254-2501
  • Article Type : Araştırma Makalesi
  • Publication Number : 1C0462
  • Page Number : 2588-2597
  • Doi : 10.12739/
  • Abstract Reading : 1287
  • Download : 131
  • Share :

  • PDF Download

Issue Details

  • Year : 2011
  • Volume : 6
  • Issue : 4
  • Number of Articles Published : 21
  • Published Date : 1.10.2011

Cover Download Context Page Download
Education Sciences

Serial Number : 1C
ISSN No. : 1308-7274
Release Interval (in a Year) : 4 Issues

E-ÖĞRENME’DE WEB SİTELERİNİN DERS İÇERİKLERİNE ENTEGRE EDİLMESİ

Ahmet BASAL 1 , atilla ergüzen 2 , Mehmet GÜROL 3

İnternet, öğrenmede ve öğrencilerin bilgilerini arttırmada kullanılabilecek çok fazla çeşitliliğe sahip web sayfalarını içerir. Ders içeriğine uygun internetteki web siteleri önceden dikkatlice belirlendiği taktirde; pekçoğu eğitim amaçları için uygun sayısız web sayfaları ile karşılaşmak mümkündür. Bu çalışmada, önceden belirlenmiş web sitelerinin, Kırıkkale Üniversitesi Uzaktan Eğitim Bilgisayar Programcılığı İngilizce I dersinin içeriğine entegre edilmesini amaçladık. Dersin öğretim üyesi tarafından önceden belirlenen dört web sitesi, öğrenme materyalini tamamlamak ve pekiştirmek için ders içeriğine entegre edilmiştir. Öğrencilerden bu web sitelerine dair görüş bildirmeleri istenmiştir. Bu görüşlerden dikkat çekici olanlar bu çalışmada sunulmuştur. Web sayfaları entegre edilerek ders içeriğini zenginleştirmenin, öğrencilerin sunulan konuyu anlamalarına faydalı olabileceği sonucuna varılmıştır.

Keywords
Web siteleri, E-ögrenme, Uzaktan egitim, İçerik geliştirme, Egitim teknolojisi,

INTEGRATION OF WEB PAGES INTO THE COURSE CONTENT IN E-LEARNING

Ahmet BASAL 1 , atilla ergüzen 2 , Mehmet GÜROL 3

The internet presents a huge variety of web pages to be used for learning and increasing students’ knowledge. There are countless web sites available on the internet most of which can be useful for educational purposes if they are pre-determined with care to be fitted the chosen course content. In this study, we tried to integrate pre-determined web pages into the content of English I lesson of computer programming department of distance education in Kırıkkale University. Four web sites pre-determined by the lecturer were integrated into the lesson content to complement and enhance the learning material. The students were asked to report their opinions about these web pages. Some of the striking extracts from their opinions are presented in this paper. It is concluded that enhancing lesson content with the integration of web pages can be useful to increase the understanding of the students about the subject matter.

Keywords
Web sites, E-learning, Distance education, Content development, Educational Technology ,

Details
   

Authors

Ahmet BASAL (1) (Corresponding Author)

Yıldız Teknik Üniversitesi
ahmetbasal@gmail.com

atilla ergüzen (2)

aerguzen@yahoo.com

Mehmet GÜROL (3)

Yıldız Teknik Üniversitesi
mgurol@yildiz.edu.tr

Supporting Institution

:

Project Number

:

Thanks

:
References