• icon+90(533) 652 66 86
  • iconnwsa.akademi@hotmail.com
  • icon Fırat Akademi Samsun-Türkiye

Article Details

Article Details

  • Article Code : NWSA-6907-3092
  • Article Type : Araştırma Makalesi
  • Publication Number : 1C0573
  • Page Number : 79-89
  • Doi : 10.12739/
  • Abstract Reading : 1143
  • Download : 131
  • Share :

  • PDF Download

Issue Details

  • Year : 2013
  • Volume : 8
  • Issue : 1
  • Number of Articles Published : 11
  • Published Date : 1.01.2013

Cover Download Context Page Download
Dergi Kapağı
Education Sciences

Serial Number : 1C
ISSN No. : 1308-7274
Release Interval (in a Year) : 4 Issues

BİYOLOJİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÇEVREYE YÖNELİK TUTUMLARI VE ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ

İlker UĞULU 1 , Sevilay ERKOL 2

Bu çalışmanın amacı, çevre eğitimi açısından üzerlerine büyük sorumluluklar düşen biyoloji öğretmen adaylarının çevreye yönelik tutumlarının belirlenmesi ve bu tutumların çeşitli değişkenlere göre karşılaştırılmasıdır. Bu amaçla 35 maddeden oluşan 4’lü likert tipindeki Çevreye Yönelik Tutum Ölçeği (ÇYTÖ) veri toplama aracı olarak kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu 2012-2013 akademik yılı güz döneminde Balıkesir Üniversitesi Necatibey Eğitim Fakültesi Biyoloji Bölümünde öğrenim gören toplam 142 öğretmen adayı oluşturmaktadır. Çevreye yönelik tutum ölçeğinden elde edilen veriler bilgisayar ortamına aktarılarak, SPSS 17.00 paket programı ile analiz edilmiştir. Aday öğretmenlerin çevreye yönelik tutumlarının araştırmanın bağımsız değişkenleri açısından anlamlı bir farklılık gösterip göstermediği iki değişkenli özellikler için t-testi, ikiden fazla olan özellikler için ise ANOVA (Tek Yönlü Varyans Analizi) testi kullanılarak araştırılmıştır. Araştırma sonuçları, öğretmen adayla

Keywords
Çevre Eğitimi, Tutum, Biyoloji, Öğretmen Adayları,

ENVIRONMENTAL ATTITUDES OF BIOLOGY TEACHER CANDIDATES AND THE ASSESSMENTS IN TERMS OF SOME VARIABLES

İlker UĞULU 1 , Sevilay ERKOL 2

Studying individuals and students’ attitudes towards environment and factors affecting students to be responsible individuals towards their environment may provide help towards the solution of environmental problems. In this study, it is aimed to evaluate environmental attitudes of biology teacher candidates in terms of some variables. As a means of data collection, Environmental Attitude Scale and the personal information form have been used. Environmental Attitude Scale which has 35 items is applied to 142 biology pre-service teachers enrolling in Necatibey Faculty of Education of Balikesir University in 2012-2013 academic year. Analyses of Variance (ANOVA) and Statistical Package for the Social Sciences (SPSS) 17.00 program were utilized to analyze obtained data. According to the analysis results, there are no statistically significant difference between pre-service in terms of gender and age.

Keywords
Environmental Education, Attitude, Biology, Student Teachers,

Details
   

Authors

İlker UĞULU (1) (Corresponding Author)
Balikesir University
ilkerugulu@balikesir.edu.tr

Sevilay ERKOL (2)

Balıkesir Üniversitesi
sevilayerkol@mynet.com

Supporting Institution

 :

Project Number

 :

Thanks

 :
References