+90(533) 652 66 86
nwsa.akademi@hotmail.com
Fırat Akademi Samsun-Türkiye
+90(533) 652 66 86nwsa.akademi@hotmail.com
Fırat Akademi Samsun-Türkiye
| Cover Download | Context Page Download |
| # | Volume | Issue Issue | Published Date | Number | |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 1 | 1.01.2007 | 2 | List |
| 2 | 2 | 2 | 1.04.2007 | 2 | List |
| 3 | 2 | 3 | 1.07.2007 | 3 | List |
| 4 | 2 | 4 | 1.10.2007 | 7 | List |
| 5 | 3 | 1 | 1.01.2008 | 4 | List |
| 6 | 3 | 2 | 1.04.2008 | 10 | List |
| 7 | 3 | 3 | 1.07.2008 | 8 | List |
| 8 | 3 | 4 | 1.10.2008 | 7 | List |
| 9 | 4 | 1 | 1.01.2009 | 20 | List |
| 10 | 4 | 2 | 1.04.2009 | 29 | List |
| 11 | 4 | 3 | 1.07.2009 | 35 | List |
| 12 | 4 | 4 | 1.10.2009 | 25 | List |
| 13 | 5 | 1 | 1.01.2010 | 25 | List |
| 14 | 5 | 2 | 1.04.2010 | 21 | List |
| 15 | 5 | 3 | 1.07.2010 | 57 | List |
| 16 | 5 | 4 | 1.10.2010 | 62 | List |
| 17 | 6 | 1 | 1.01.2011 | 103 | List |
| 18 | 6 | 2 | 1.04.2011 | 43 | List |
| 19 | 6 | 3 | 1.07.2011 | 29 | List |
| 20 | 6 | 4 | 1.10.2011 | 21 | List |
| 21 | 7 | 1 | 1.01.2012 | 45 | List |
| 22 | 7 | 2 | 1.04.2012 | 35 | List |
| 23 | 7 | 3 | 1.07.2012 | 8 | List |
| 24 | 7 | 4 | 1.10.2012 | 9 | List |
| 25 | 8 | 1 | 1.01.2013 | 11 | List |
| 26 | 8 | 2 | 1.04.2013 | 11 | List |
| 27 | 8 | 3 | 1.07.2013 | 4 | List |
| 28 | 8 | 4 | 1.10.2013 | 8 | List |
| 29 | 9 | 1 | 1.01.2014 | 6 | List |
| 30 | 9 | 2 | 1.04.2014 | 9 | List |
| 31 | 9 | 3 | 1.07.2014 | 6 | List |
| 32 | 9 | 4 | 1.10.2014 | 6 | List |
| 33 | 10 | 1 | 1.01.2015 | 3 | List |
| 34 | 10 | 2 | 1.04.2015 | 7 | List |
| 35 | 10 | 3 | 1.07.2015 | 6 | List |
| 36 | 10 | 4 | 1.10.2015 | 5 | List |
| 37 | 11 | 1 | 1.01.2016 | 3 | List |
| 38 | 11 | 2 | 1.03.2016 | 3 | List |
| 39 | 11 | 3 | 1.07.2016 | 6 | List |
| 40 | 11 | 4 | 1.10.2016 | 4 | List |
| 41 | 12 | 1 | 1.01.2017 | 4 | List |
| 42 | 12 | 3 | 1.07.2017 | 4 | List |
| 43 | 12 | 4 | 1.10.2017 | 3 | List |
| 44 | 13 | 1 | 1.01.2018 | 5 | List |
| 45 | 13 | 2 | 1.04.2018 | 2 | List |
| 46 | 13 | 4 | 1.10.2018 | 2 | List |
| 47 | 14 | 1 | 1.01.2019 | 4 | List |
| 48 | 14 | 2 | 1.04.2019 | 4 | List |
| 49 | 14 | 4 | 1.10.2019 | 1 | List |
| 50 | 15 | 1 | 1.01.2020 | 1 | List |
| 51 | 15 | 2 | 1.04.2020 | 2 | List |
| 52 | 15 | 3 | 1.07.2020 | 3 | List |
| 53 | 15 | 4 | 1.10.2020 | 2 | List |
| 54 | 16 | 1 | 1.01.2021 | 2 | List |
| 55 | 16 | 2 | 1.04.2021 | 1 | List |
| 56 | 17 | 4 | 1.10.2022 | 1 | List |
| 57 | 18 | 1 | 1.01.2023 | 1 | List |
ÖYKÜ YAZMA STRATEJİSİNİN KAYNAŞTIRMA ÖĞRENCİLERİNİN ÖYKÜ YAZMA BECERİLERİNE ETKİSİTHE IMPACT OF STORY WRITING STRATEGY ON STORY WRITING SKILLS OF MAINSTREAMING STUDENTSTuğba SİVRİKAYA1 , Müzeyyen ELDENİZ ÇETİN2 |
| Bilişsel Strateji,Öykü Yazma,Kaynaştırma,Kaynaştırma Öğrencisi, Öykü Yazma Stratejisi, |
| Cognitive Strategy, Story Writing, Mainstreaming, Mainstreaming Student, Story Writing Strategy, |
|
|
ZİHİNSEL YETERSİZLİĞİ OLAN BİREYLERE TEHLİKE UYARI SEMBOLLERİNİN ÖĞRETİMİNDE ARTAN BEKLEME SÜRELİ ÖĞRETİM YÖNTEMİNİN ETKİLİLİĞİTHE EFFECTIVENESS OF TEACHING WITH PROGRESSIVE TIME DELAY PROCEDURE ON HAZARD WARNING SYMBOLS TO INDIVIDUALS WITH INTELLECTUAL DISABILITIESBurak BOZAK1 , Müzeyyen ELDENİZ ÇETİN2 |
| Zihinsel Yetersizlik,Zihinsel Engelli Bireyler,Artan Bekleme Süreli Öğretim Yöntemi,Tehlike Uyarı Sembolleri,Eğitim , |
| Intellectual Disabilities, Individuals With Intellectual Disabilities, Progressive Time Delay, Hazard Warning Symbol, Education, |
|
|
ZİHİNSEL YETERSİZLİĞİ OLAN BİREYLERİN DİNLEDİKLERİNİ ANLAMA DÜZEYLERİ ÜZERİNDE GELENEKSEL HİKAYE OKUMA VE DİJİTAL HİKAYE KULLANIMININ ETKİLİLİK VE VERİMLİLİKLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASICOMPARISON OF THE EFFECTIVENESS AND PRODUCTIVITY OF THE USE OF DIGITAL STORIES AND CONVENTIONAL LISTENING IN LISTENING COMPREHENSION ON INDIVIDUALS WITH INTELLECTUAL DISABILITIESSibel SÜMER1 , Müzeyyen ELDENİZ ÇETİN2 |
| Zihinsel Yetersizlik,Zihinsel Yetersizliği Olan Birey,Dinleme,Dinlediğini Anlama,Dijital Hikâye, |
| Intellectual Disabilities, Individual with Intellectual Disabilities, Listening, Listening Comprehension, Digital Stories, |
|
|
İLKOKUL ÖĞRETMENLERİNİN MATEMATİK DERSİNDEKİ ÖĞRETİM STİLLERİNİN BELİRLENMESİTHE DETERMINING OF PRIMARY SCHOOL TEACHERS TEACHING STYLES IN MATHEMATICSSümer AKTAN1 , Erdogan Tezci 2 |
| Öğretim Stili,İlkokul,Matematik Dersi,Grasha Öğretim Stili, Doğrulayıcı Faktör Analizi, |
| Teaching Styles, Primary School, Mathematics, Grasha Teaching Styles, Confirmatory Factor Analysis, |
|
|
ZİHİNSEL YETERSİZLİĞİ OLAN ÖĞRENCİLERE ELDESİZ TOPLAMA İŞLEMİNİN ÖĞRETİMİNDE TABLET BİLGİSAYAR ARACILIĞI İLE SUNULAN ANİMASYON PROGRAMININ ETKİLİLİĞİTHE EFFECTIVENESS OF ADDITION WITHOUT CARRY PRESENTED VIA TABLET TO CHILDREN WITH MENTAL DISABILITIESİsmail GEÇAL1 , Müzeyyen ELDENİZ ÇETİN2 |
| Zihinsel Yetersizlik,Eldesiz Toplama İşlemi,Animasyon,Tablet Bilgisayar,Eğitim Teknolojisi, |
| Mental Disability, Handless Gathering, Animation, Tablet Computer, Educational Technology, |
|
|