+90(533) 652 66 86
nwsa.akademi@hotmail.com
Fırat Akademi Samsun-Türkiye
+90(533) 652 66 86nwsa.akademi@hotmail.com
Fırat Akademi Samsun-Türkiye
| Cover Download | Context Page Download |
| # | Volume | Issue Issue | Published Date | Number | |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 1.07.2007 | 1 | List |
| 2 | 4 | 1 | 1.01.2009 | 1 | List |
| 3 | 4 | 2 | 1.04.2009 | 1 | List |
| 4 | 4 | 3 | 1.07.2009 | 2 | List |
| 5 | 4 | 4 | 1.10.2009 | 1 | List |
| 6 | 5 | 1 | 1.01.2010 | 5 | List |
| 7 | 5 | 2 | 1.04.2010 | 6 | List |
| 8 | 5 | 3 | 1.07.2010 | 8 | List |
| 9 | 5 | 4 | 1.10.2010 | 15 | List |
| 10 | 6 | 1 | 1.01.2011 | 10 | List |
| 11 | 6 | 2 | 1.04.2011 | 12 | List |
| 12 | 6 | 3 | 1.07.2011 | 6 | List |
| 13 | 6 | 4 | 1.10.2011 | 12 | List |
| 14 | 7 | 1 | 1.01.2012 | 5 | List |
| 15 | 7 | 2 | 1.04.2012 | 12 | List |
| 16 | 7 | 3 | 1.07.2012 | 7 | List |
| 17 | 7 | 4 | 1.10.2012 | 8 | List |
| 18 | 8 | 1 | 1.01.2013 | 15 | List |
| 19 | 8 | 2 | 1.04.2013 | 11 | List |
| 20 | 8 | 3 | 1.07.2013 | 2 | List |
| 21 | 8 | 4 | 1.10.2013 | 5 | List |
| 22 | 9 | 1 | 1.01.2014 | 3 | List |
| 23 | 9 | 2 | 1.04.2014 | 5 | List |
| 24 | 9 | 3 | 1.07.2014 | 5 | List |
| 25 | 9 | 4 | 1.10.2014 | 3 | List |
| 26 | 10 | 1 | 1.01.2015 | 5 | List |
| 27 | 10 | 2 | 1.04.2015 | 3 | List |
| 28 | 10 | 4 | 1.10.2015 | 1 | List |
| 29 | 11 | 1 | 1.01.2016 | 4 | List |
| 30 | 11 | 2 | 1.03.2016 | 4 | List |
| 31 | 11 | 3 | 1.07.2016 | 2 | List |
| 32 | 11 | 4 | 1.10.2016 | 6 | List |
| 33 | 12 | 1 | 1.01.2017 | 4 | List |
| 34 | 12 | 2 | 1.04.2017 | 8 | List |
| 35 | 12 | 3 | 1.07.2017 | 5 | List |
| 36 | 12 | 4 | 1.10.2017 | 8 | List |
| 37 | 13 | 1 | 1.01.2018 | 2 | List |
| 38 | 13 | 3 | 1.07.2018 | 2 | List |
| 39 | 13 | 4 | 1.10.2018 | 8 | List |
| 40 | 14 | 1 | 1.01.2019 | 5 | List |
| 41 | 14 | 2 | 1.04.2019 | 9 | List |
| 42 | 14 | 3 | 1.07.2019 | 6 | List |
| 43 | 14 | 4 | 1.10.2019 | 5 | List |
| 44 | 15 | 1 | 1.01.2020 | 7 | List |
| 45 | 15 | 2 | 1.04.2020 | 3 | List |
| 46 | 15 | 3 | 1.07.2020 | 4 | List |
| 47 | 15 | 4 | 1.10.2020 | 6 | List |
| 48 | 16 | 1 | 1.01.2021 | 5 | List |
| 49 | 16 | 2 | 1.04.2021 | 9 | List |
| 50 | 16 | 3 | 1.07.2021 | 2 | List |
| 51 | 16 | 4 | 1.10.2021 | 1 | List |
| 52 | 18 | 4 | 1.10.2023 | 1 | List |
SÜSLEMELERİN BATI MÜZİĞİNDEKİ GELİŞİM SÜRECİDEVELOPMENT PROCESS OF ORNAMENTS IN WESTERN MUSYCYüksel PİRGON 1 |
| Süsleme,Baty Müziği,Barok Dönem,Gelişim Süreci,Çalış Biçimi, |
| Ornament, Western Music, Baroque Period, Development Process, Playing Form, |
|
|
YANSITICI DÜŞÜNME ETKİNLİKLERİNİN PİYANO ÖĞRENME SÜRECİNDE ÖĞRENCİLERİN AKADEMİK BAŞARISINA ETKİSİEFFECTS OF REFLECTIVE THINKING ACTIVITIES ON ACADEMIC SUCCESS IN PIANO LEARNING PROCESSHepşen OKAN 1 |
| Piyano Eğitimi,Piyano Öğrenme,Üst Düzey Düşünme,Yansıtıcı Düşünme,Yansıtıcı Düşünme Etkinlikleri, |
| Piano Education, Piano Learning, Higher Level Thinking Skills, Reflective Thinking, Reflective Thinking Activities, |
|
|
ANADOLU GÜZEL SANATLAR LİSELERİNDE ANLAMLANDIRMA STRATEJİSİNİN KEMAN ÖĞRENMEYE ETKİSİTHE EFFICIENCY OF ELABORATION STRATEGY LEARNING VIOLIN IN ANATOLIA FİNE ARTS HIGH SCHOOLSÖzlem AKIN 1 |
| Anadolu Güzel Sanatlar Lisesi,Keman Eğitimi,Öğrenme Stratejileri,Anlamlandırma Stratejisi,Keman Öğrenme, |
| Anatolian Fine Arts High School, Violin Education, Learning Strategies, Elaboration Strategy, LEARNING VIOLIN, |
|
|
MÜZİKLE TEDAVİ YÖNTEMLERİTHE METHODS OF THERAPY WITH MUSICGulsah Tanriover 1 |
| Müzik,Türk Müzik Tarihi,Baty Müziği Tarihi,Müzikle Tedavi,Makamlar, |
| Music, The History of Turkish Music, The History of Western Music, Therapy With Music, Modes, |
|
|
KURULUŞUNDAN İTİBAREN GÜZEL SANATLAR VE SPOR LİSESİ MÜZİK BÖLÜMÜ ÖĞRETİM PROGRAMLARINDA SON SINIF KORO DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMLARININ NİTELİĞİTHE QUALITY OF TUITION PROGRAMMES OF THE LAST CLASS CHORUS LESSON IN MUSIC DEPARTMENT, SINCE THE ESTABLISHMENT OF ANATOLIAN FINE ARTS HIGH SCHOOLEbru TEMİZ1 , mükerrem özlem özgül 2 |
| Koro,Koro Eğitimi,Güzel Sanatlar ve Spor Lisesi,Öğretim Programı,Müzik, |
| Chorus, Chorus education, High Scool of Fine Arts and Sports, Teaching programme, Music, |
|
|
PİYANO ÖĞRENCİLERİNİN BAŞARI ALGILARININ SINIF, BAŞARI DÜZEYİ VE MEZUNİYET DEĞİŞKENİNE YÖNELİK KARŞILAŞTIRILMASIA COMPARISON OF SUCCESS PERCEPTION OF PIANO STUDENTS ACCORDING TO THE VARIABLES OF CLASS, SUCCESS LEVEL AND GRADUATIONM. Kayhan KURTULDU 1 |
| Piyano Eğitimi,Başarı Algısı,Sınıf,Başarı Düzeyi,Mezuniyet, |
| Piano Education, Achievement Perception, Class, Success Level, Graduation, |
|
|
ÖĞRENME GÜÇLÜĞÜNDE KÜÇÜK ŞARKILARIN KULLANIMI – ÖĞRENME GÜÇLÜĞÜ OLAN BİR ÖĞRENCİYLE ÖRNEK ÇALIŞMAUSING LITTLE SONGS IN LEARNING DISABILITIES – A CASE STUDY WITH A LEARNING DISABILITY STUDENTM. Kayhan KURTULDU 1 |
| Öğrenme Güçlüğü,Küçük Şarkılar,Müzik Öğretimi,A ve E Harfleri,Okuma Yazma Öretimi, |
| Learning Disability, Little Songs, Music Teaching, A and E Letters, Reading and Writing Training, |
|
|
MÜZİK ÖĞRETMENLİĞİ ANABİLİM DALINDAKİ ÖĞRENCİLERİN GELENEKSEL MÜZİKLERİMİZİN BİREYSEL SES EĞİTİMİ DERSİNDE KULLANIMINA İLİŞKİN GÖRÜŞ VE BEKLENTİLERİVIEW AND EXPECTATIONS OF THE STUDENTS IN MUSIC EDUCATION PROGRAM ABOUT THE USE OF TRADITIONAL MUSIC IN VOICE EDUCATIONAyhan HELVACI 1 |
| Müzik Öğretmenliği ,Bireysel Ses Eğitimi Dersi,Geleneksel Müziklerimiz,Görüş,Beklentiler, |
| Music Education, Individual Voice Training, Traditional Music, Students' View, Expectations, |
|
|
