+90(533) 652 66 86
nwsa.akademi@hotmail.com
Fırat Akademi Samsun-Türkiye
| Cover Download | Context Page Download |
Emrah DENİZ 1 , Berat Burak Kavak 2 , Kamil Arslan 3
Çalışmada, seri bağlı termoelektrik (TE) modüllerinin performans değerleri deneysel olarak incelenmiştir. Seri olarak bağlanmış modüller 5V ile 15V gerilim değerleri aralığında, her gerilim değeri için hava ve su soğutmalı biçimde çalıştırılmıştır. 5V değerinde hava soğutmalı deneyde ulaşılan soğutma performans değeri (COP) 0.57 iken 15 V’ta bu değer 0.35 olmaktadır. Su soğutmalı sistemde ise, 5V gerilimde COP değeri 0.12 ve 15 V gerilimde 0.14 olarak tespit edilmiştir. Deneysel sonuçların tamamı göz önünde bulundurulduğunda, hava ve su soğutmalı sistemlerde soğutma kapasitesi değerleri uygulanan elektriksel gücün artışına bağlı olarak artış gösterdiği belirlenmiştir. Ayrıca, aynı şartlar altındaki sistemlerin tepki hızlarında farklılıklar ortaya çıktığı gözlemlenmiştir.
Keywords
İki Kademeli Termoelektrik Soğutucu,
Seri Bağlı,
COP,
Soğutma Kapasitesi,
Emrah DENİZ 1 , Berat Burak Kavak 2 , Kamil Arslan 3
In the study, performance values of thermoelectric (TE) modules with connected serially have been studied experimentally. Serial-connected thermoelectric modules have been run in the voltage range of 5V to 15V, and under air-cooled and water-cooled conditions. While the coefficient of performance value (COP) of thermoelectric modules under air-cooled condition is 0.57 for the voltage range of 5V, this value is 0.35 for the voltage range of 15V. In the water-cooled condition, the COP values of the thermoelectric modules are 0.12 and 0.14 for the voltage range of 5V and 15V, respectively. Considering all of the experimental results, it was obtained that the cooling capacity values for air- and water-cooled system increased depending on increasing of the electrical power applied on the system. Also, it was observed that the differences in the response rate under the same conditions.
Keywords
Two-stage thermoelectric Coole,
Serial-connected,
COP,
Cooling Capacity,
|
Authors |
|
|||||||||||
|
|
||||||||||||
|
Supporting Institution |
: | |||||||||||
|
|
||||||||||||
|
Project Number |
: | |||||||||||
|
|
||||||||||||
|
Thanks |
: | |||||||||||
