+90(533) 652 66 86
nwsa.akademi@hotmail.com
Fırat Akademi Samsun-Türkiye
| Cover Download | Context Page Download |
Handan ÖZCAN1 , Ayşe ELKOCA2 , NEZIHA KIZILKAYA BEJI3
Araştırma sahada çalışan paramediklerin doğum vakaları ile karşılaşma durumları ve yaşadıkları sorunları belirlemek amacı ile planlandı. Kesitsel ve tanımlayıcı özellikte olan çalışmanın örneklemini 235 paramedik oluşturmaktadır. Katılımcıların yaş ortalaması 23.57±4.01, çalıştıkları yıl ortalaması 1.87±1.05’dir. Paramediklerin en fazla karşılaştıkları gebelik ve doğum komplikasyonları; preeklampsi-eklampsi (%30.60), abortus (%26.40), gebelikte travma (%17.40), kordon sarkması (%7.70), makat geliş (%5.50), siyanotik bebek (%1.30), zor doğum eylemi (%2.10), kordon dolanması (%9)’dır. Paramediklerden almış oldukları doğum dersini yeterli bulan, hizmet içi eğitimlerine katılan ve eğitim öğretim süresince fazla doğum yaptıranların, sahada doğum müdahaleleri için kendilerini yeterli hissettikleri belirlendi (p<0.05). Paramedik müfredatlarının düzenlenmesi, eğitim öğretim süresinin, klinik ve laboratuvar uygulamalarının artırılması, mezuniyetten önce doğum uygulama zorunluluğunun getirilmesi, simülatör uygulamalarının geliştirilmesi gibi eğitim öğretim sürecinin gözden geçirilmesi önerilmektedir.
Handan ÖZCAN1 , Ayşe ELKOCA2 , NEZIHA KIZILKAYA BEJI3
The study was planned to determine the birth cases and the problems experienced by paramedics working in the field. The sample of this cross-sectional and descriptive study consists of 235 paramedics. The average age of the participants is 23.57±4.01 and the average of the years they worked is 1.87±1.05. Pregnancy and birth complications most frequently encountered by paramedics; preeclampsia-eclampsia (30.60%), abortion (26.40%), trauma during pregnancy (17.40%), cord prolapse (7.70%), breech presentation (5.50%), cyanotic baby (1.30%), difficult labor (2.10%), cord entanglement (9%). Paramedics who found the birth lesson sufficient, participated in in-service training and gave birth more during the education, felt themselves sufficient for the birth interventions in the field (p<0.05). It is recommended to review the education and training process such as arranging paramedic curricula, increasing the duration of education, clinical and laboratory applications, imposing the obligation to practice birth before graduation, and developing simulator applications.
|
Authors |
|
|||||||||||
|
|
||||||||||||
|
Supporting Institution |
: | |||||||||||
|
|
||||||||||||
|
Project Number |
: | |||||||||||
|
|
||||||||||||
|
Thanks |
: | |||||||||||