SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİNDE OKUYAN ÖĞRENCİLERİN EBELİK MESLEĞİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ

Handan ÖZCAN¹ , Zeynep AKTA޲ , Aykan Uçan³ , Muhammed ARSLAN⁴

Çalışma sağlık bölümlerinde okumakta olan öğrencilerin, ebelik mesleğine bakış açılarını belirlemek amacıyla planlanmıştır. Çalışma tanımlayıcı nitelikte olup, evrenini Sağlık Bilimler Fakültesi’nde okuyan öğrenciler, örneklemini ise son sınıf öğrenciler (n=300) oluşturmaktadır. Öğrencilerin %47.3’ü ebelerin; kontrollü bir şekilde evde doğum yaptırabileceklerini, %77.3’ü bireylere aile planlaması konusunda bilgi verebileceklerini, %59’u gebelik ve %56’sı da riskli gebeliklerin tanısını erken dönemde koyabileceklerini, %76.7’si doğuma hazırlık programları düzenleyebilecekleri, %86.3’ü doğumu yaptırabileceklerini, %67’si doğumda gelişebilecek acil durumlara müdahale edebileceklerini, %51.3’ü makat gelişlerde doğumu gerçekleştirebileceklerini, %73’ü anne ve bebeğin takibini, %53’ü yenidoğan müdahalesini ve %73.3’ü doğum sonu dönemde anne bakımını yapabileceklerini belirtmişlerdir. Öğrencilere göre ebelik, manevi açıdan doyurucu, sabırlı, özverili, insana değer veren, iyi iletişim becerileri, örgütlenme ve branşlaşma gerektiren, sağlık ekibinin önemli bir öğesidir. Ebelik mesleğinin gelişimi için özellikle bölümünün tanıtılması, iş birlikçi yaklaşımların sağlanması çok önemlidir.

Keywords
Ebelik, Meslek, Farkındalık, Görev, Yetki,