• icon+90(533) 652 66 86
  • iconnwsa.akademi@hotmail.com
  • icon Fırat Akademi Samsun-Türkiye

Article Details

Article Details

  • Article Code : FIRAT-AKADEMI-8750-4103
  • Article Type : Araştırma Makalesi
  • Publication Number : 1B0051
  • Page Number : 58-65
  • Doi : 10.12739/NWSA.2018.13.3.1B0051
  • Abstract Reading : 658
  • Download : 146
  • Share :

  • PDF Download

Issue Details

  • Year : 2018
  • Volume : 13
  • Issue : 3
  • Number of Articles Published : 3
  • Published Date : 1.07.2018

Cover Download Context Page Download
Dergi Kapağı
Medical Sciences

Serial Number : 1B
ISSN No. : 1308-7312
Release Interval (in a Year) : 4 Issues

ERGENLERE YAPILAN SOSYAL BECERİ EĞİTİMİNİN İLETİŞİM VE ÖFKE KONTROLÜNE ETKİSİ

Rabia KEÇİALAN1 , Ayşe Ferda OCAKÇI2

Ergenlik dönemi çocukluktan farklı olarak günlük sorunların çözülmesinin, kişisel sorumlulukların yerine getirilmesinin gerektiği ve sosyal ilişkilerin geliştirilmesinin beklenildiği gelişimsel bir dönemdir. Ergenlerin bu dönemi sağlıklı bir şekilde tamamlayabilmelerinde sosyal beceri eğitimleri önemli bir yol göstericidir. Araştırma, ergenlere yapılan sosyal beceri eğitiminin iletişim ve öfke kontrolüne etkisini incelemek amacıyla gerçekleştirilmiştir. Ergenlere yapılan sosyal beceri eğitiminin iletişim ve öfke kontrolüne etkisini incelemek amacıyla yarı deneysel bir araştırma olup, tek grupta öntest- sontest düzeninde yapılmıştır. Örneklemi 65 ergen oluşturmuştur. Veri toplamak amacıyla, çalışma için özel oluşturulmuş Ergen Kişisel Bilgi Formu, İletişim Becerilerini değerlendirme Ölçeği (İBDÖ), Sürekli Öfke-Öfke İfade Tarzı Ölçeği (SÖÖTÖ) ve Eğitim Bilgi Testi kullanılmıştır. Bulgularda, uygulanan eğitim sonucunda öntest ve sontestbilgi seviyesi arasındaki fark anlamlı bulunmuştur (p<0,005). Aynı şekilde iletişim becerileri öntest ve sontest puan ortalamaları arasındaki fark anlamlı bulunmuştur(p <0,005). Uygulanan eğitimin bilgi seviyesini ve iletişim becerilerini arttırıcı olarak başarılı olduğu sonucuna varılmıştır. Sürekli öfke ve öfke kontrolü eğitim ile değişmemektedir.

Keywords
Ergenlik, İletişim, Öfke, Hemşirelik, Sosyal Beceri,

EFFECTS OF SOCIAL SKILLS EDUCATION ON COMMUNICATION AND ANGER CONTROL IN ADOLESCENTS

Rabia KEÇİALAN1 , Ayşe Ferda OCAKÇI2

Introduction: Unlike childhood, adolescence is a period in which problems are solved, personal responsibilities are fulfilled. Adolescenceis a developmental period in which the development of social relations is expected.Social skills training is an important guide for adolescences to complete this period in a healthy way. Methods: In order to examine the effect of social skills training related to anger control, communication quasi-experimental research, single-group pretest-post test were used. The sample consisted of 65 adolescents. For collecting data for the study, Adolescent Personal Information Form, Communication Skills Rating Scale (OCS), State-Trait Anger Expression Inventory (STAS) and the Education Information Test were used. Results: The findings of the present study showed that there were significant statistical differences (p <0,005) between pretest and posttest in terms of scores of all the relevant scales used in this study. However, the scores of trait anger and anger control training in pretest were not significantly different from those in post-test. Conclusion: Training was found to increase the level of knowledge and communication skills of adolescents.

Keywords
Adolescence, Communication, Anger, Nursing, Social Skill,

Details
   

Authors

Rabia KEÇİALAN (1) (Corresponding Author)
Abant İzzet Baysal University
rkecialan@ibu.edu.tr | 0000-0002-2137-0655

Ayşe Ferda OCAKÇI (2)

aocakci@ku.edu.tr | 0000-0001-6778-176X

Supporting Institution

 :

Project Number

 :

Thanks

 :
References
[1] Akçamete, G. ve Avcıoğlu, H., (2005). Sosyal Becerileri Değerlendirme Ölçeğinin (7-12 Yaş) Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması. Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 5(2):61-77.