• icon+90(533) 652 66 86
  • iconnwsa.akademi@hotmail.com
  • icon Fırat Akademi Samsun-Türkiye

Article Details

Article Details

  • Article Code : NWSA-1437-821
  • Article Type : Araştırma Makalesi
  • Publication Number : D0081
  • Page Number : 11-20
  • Doi : 10.12739/
  • Abstract Reading : 1414
  • Download : 161
  • Share :

  • PDF Download

Issue Details

  • Year : 2012
  • Volume : 7
  • Issue : 1
  • Number of Articles Published : 5
  • Published Date : 1.01.2012

Cover Download Context Page Download
Dergi Kapağı
Fine Arts

Serial Number : D
ISSN No. : 1308-7290
Release Interval (in a Year) : 4 Issues

GÜZEL SANATLAR VE SPOR LİSELERİNDE BİREYSEL SES EĞİTİMİ DERS KİTABININ, ÖĞRENCİ AÇISINDAN İŞLEVSELLİĞİNİN İNCELENMESİ

Gulsah Tanriover 1 , Ebru TEMİZ2

Bu araştırmanın amacı, Güzel Sanatlar ve Spor Liselerinde Bireysel Ses Eğitimi ders kitabının, işlevselliği hakkında öğrenci görüşlerini belirlemektir. Araştırmada evren ve örneklemin belirlenmiş; İç Anadolu Bölgesindeki Güzel Sanatlar ve Spor Liseleri araştırılmış ve İç Anadolu Bölgesindeki 12 Güzel Sanatlar ve Spor Lisesi araştırma evrenini oluşturulmuştur. Örneklem olarak ise 6 Güzel Sanatlar ve Spor Lisesi random tekniği ile seçilerek belirlenmiştir. Araştırmada ele alınan problemlere ilişkin veriler anket tekniği kullanılarak elde edilmiştir. Araştırmada 1 veri toplama aracı kullanılmıştır. Veri toplama aracı öğrenciler için hazırlanmış olup, 10 maddeden meydana gelmiştir. Aracın güvenirlik katsayısı ön uygulama sonucunda (Cronbach Alpha), 80 olarak bulunmuştur. Veri toplama aracı bizzat araştırmacı tarafından uygulanarak verilere ulaşılmış, değerlendirilme aşamasından sonra bulgular raporlaştırılmıştır. İstatistiksel çözümlemeler için SPSS 11.5 paket programı içerisindeki betimsel istatistiksel çözümleme tekniklerinden yararlanılmıştır. Araştırmada, Bireysel Ses Eğitimi ders kitabının kullanımına yönelik görüşlerinde, işlevsel olmadığı sonucuna varılmıştır.

Keywords
Güzel Sanatlar ve Spor Lisesi, Bireysel Ses Eğitimi, Bireysel Ses Eğitimi Öğretim Programı, Ders Kitabı, Öğrenci,

THE EXAMYNATYON OF YNDYVYDUAL VOYCE EDUCATYON COURSE BOOK YN THE FYNE ARTS AND SPORTS SCHOOLS

Gulsah Tanriover 1 , Ebru TEMİZ1

The aim of this study is to determine the views of students on the functionality of the Individual Voice Training course book in Fine Arts and Sports High Schools. The population and sample of the study were set and The fine Arts and Sports High Schools in the Central Anatolia region were analyzed, and then 12 Fine Arts and Sports High schools constituted the population of the study. as for the sample, 6 fine Arts and Sports High Schools were picked through random method of selection. In the study, the data related to the problem were acquired through questionnaire method. ın the study, 1 data collection tool was employed. The data collection tool was prepared for the students and it consisted of 10 items. the reliability coefficient of the tool was found to be, 80 after a pre-application (Cronbach Alpha). The data collecting tool was applied by the researcher herself and the data were collected, and after a process of evaluation the findings were reported. For statistical analyses, descriptive statistical analysis methods within the SPSS 11,5 pack program were utilized. In his study, the individual views of voice training for the use of textbooks concluded that there is functional.

Keywords
Fine Arts and Sports High School, Individual Voice Training, Individual Voice Training Education Program, Course Book, Student,

Details
   

Authors

Gulsah Tanriover (1)

Kayseri f.m.g.güzel sanatlar ve spor lisesi
aulvar@gmail.com

Ebru TEMİZ (2) (Corresponding Author)
Ankara Music and Fine Arts University
varolebru@gmail.com | 0000-0003-2256-2322

Supporting Institution

 :

Project Number

 :

Thanks

 :
References