• icon+90(533) 652 66 86
  • iconnwsa.akademi@hotmail.com
  • icon Fırat Akademi Samsun-Türkiye

Article Details

Article Details

  • Article Code : NWSA-18267-9670
  • Article Type : Araştırma Makalesi
  • Publication Number : 1B0115
  • Page Number : 132-140
  • Doi : 10.12739/NWSA.2021.16.2.1B0115
  • Abstract Reading : 1018
  • Download : 160
  • Share :

  • PDF Download

Issue Details

  • Year : 2021
  • Volume : 16
  • Issue : 2
  • Number of Articles Published : 10
  • Published Date : 28.04.2021

Cover Download Context Page Download
Dergi Kapağı
Medical Sciences

Serial Number : 1B
ISSN No. : 1308-7312
Release Interval (in a Year) : 4 Issues

PANDEMİ SÜRECİNDE KLİNİK UYGULAMADAKİ EBELİK ÖĞRENCİLERİNİN KAYGI DÜZEYLERİ İLE AKADEMİK MOTİVASYONLARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ

Cansu IŞIK 1 , Gözde KÜĞCÜMEN2

Araştırma Covid-19 pandemisi sürecinde klinik uygulamadaki ebelik öğrencilerinin kaygı düzeyleri ile akademik motivasyonları arasındaki ilişkiyi incelemek amacıyla planlandı. Tanımlayıcı ve korelasyonel türde olan araştırmanın örneklemini 474 ebelik öğrencisi oluşturmaktadır. Katılımcıların yaş ortalaması 20.97±1.28 ve %23.4’ü 2. sınıf, %35.9’u 3. sınıf, %40.7’si 4. sınıfta öğrenim görmektedir. Öğrencilerin Durumluluk Kaygı Ölçeği (DKÖ) toplam puan ortalaması 43.83±10.18 ve Akademik Motivasyon Ölçeği (AMÖ) toplam puan ortalaması 139.41±24.58 olarak bulunmuştur. DKÖ toplam puan ortalaması ile AMÖ toplam puan ortalaması arasında istatistiksel olarak korelasyon saptanmamıştır (r:-.095 p:.038). Covid-19 enfeksiyonu bulaş riskini ortadan kaldıracak tüm önlemler alınarak, öğrencileri fiziksel ortamda teorik ve klinik uygulama eğitimine dahil etmenin akademik motivasyonu sürdürme ve artırmada etkili olacağı düşünülmektedir.

Keywords
Pandemi, Kaygı, Motivasyon, Ebelik, Klinik Uygulama,

INVESTIGATION OF THE RELATIONSHIP BETWEEN ANXIETY LEVELS AND ACADEMIC MOTIVATIONS OF MIDWIFERY STUDENTS IN CLINICAL PRACTICE IN THE PANDEMIA PROCESS

Cansu IŞIK 1 , Gözde KÜĞCÜMEN2

The study was planned to examine the relationship between the anxiety levels and academic motivation of midwifery students in clinical practice during the Covid-19 pandemic process. The sample of this descriptive and correlational study consists of 474 midwifery students. The average age of the participants is 20.97±1.28 and 23.4% is 2nd grade, 35.9% is 3rd grade, 40.7% is 4th grade. The students` total point average of the State Anxiety Scale (SAI) was 43.83±10.18 and the total score average of the Academic Motivation Scale (AMS) was 139.41±24.58. There was no statistically significant correlation between STI total score average and AMS total score average (r:-.095 p:.038). It is thought that taking all precautions to eliminate the risk of transmission of Covid-19 infection, including students in theoretical and clinical practice training in the physical environment will be effective in maintaining and increasing academic motivation.

Keywords
Pandemic, Anxiety, Motivation, Midwifery, Clinical Practice,

Details
   

Authors

Cansu IŞIK (1) (Corresponding Author)
Sağlık Bilimleri University
cansu.isik@sbu.edu.tr | 0000000237899051

Gözde KÜĞCÜMEN (2)

İstanbul Medipol University
basarangozdee@gmail.com | 0000000170523817

Supporting Institution

 :

Project Number

 :

Thanks

 :
References