+90(533) 652 66 86
nwsa.akademi@hotmail.com
Fırat Akademi Samsun-Türkiye
| Cover Download | Context Page Download |
Bu çalışma, hemşirelik öğrencilerinin uzaktan eğitime karşı tutumları ve meslek algıları arasındaki ilişkinin belirlenmesi amacıyla yapılmıştır. Araştırma analitik ve kesitsel olarak 589 hemşirelik öğrencisi ile gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın verileri; elektronik olarak öğrencilerin mail adreslerine gönderilen, Soru Formu, Uzaktan Eğitime Yönelik Tutum Ölçeği ve Hemşirelik Mesleğini Algılama Ölçeği ile öz bildirim yöntemi kullanılarak toplanmıştır. Araştırmada öğrencilerin uzaktan eğitime yönelik tutumları ve mesleği algılama düzeylerinin orta düzeyde olduğu, birinci ve dördüncü sınıf öğrencilerin uzaktan eğitime yönelik tutumları ile hemşirelik mesleğini algılamaları arasına pozitif yönde orta düzeyde anlamlı bir ilişki olduğu görülmüştür. Bu araştırmada, teorik eğitimin verilmesinde ve mesleki algının kazandırılmasında uzaktan eğitim yeterli olduğu ancak beceri eğitiminde eksikliklerin bulunduğu sonuçlarına ulaşılmıştır.
Keywords
Hemşirelik,
Mesleki algı,
Öğrenci hemşire,,
Tutum,
Uzaktan eğitim,
This study was conducted to determine the relationship between nursing students’ attitudes towards distance learning and their professional perceptions. The research with the analytical and cross-sectional design was conducted with 589 nursing students, Research data were collected by using the self-report method with an information form, the Attitude Scale towards Distance Learning, and the Perception of Nursing Profession Scale, which were sent electronically to students’ e-mail addresses. Students’ attitudes towards distance learning and their professional perceptions were at a moderate level and there was a moderately significant positive relationship between the first- and fourth-grade students’ attitudes towards distance learning and their perceptions of the nursing profession. In this research, it was concluded that distance learning is sufficient in giving theoretical education and ensuring students gain professional perception; however, there are shortcomings in skills education.
Keywords
Nursing,
Professional Perception,
Nursing Students,
Attitudes,
Distance Learning,
|
Authors |
|
|||
|
|
||||
|
Supporting Institution |
: | |||
|
|
||||
|
Project Number |
: | |||
|
|
||||
|
Thanks |
: | |||
