• icon+90(533) 652 66 86
  • iconnwsa.akademi@hotmail.com
  • icon Fırat Akademi Samsun-Türkiye

Article Details

Article Details

  • Article Code : FIRAT-AKADEMI-7883-4368
  • Article Type : Araştırma Makalesi
  • Publication Number : .2B0107
  • Page Number : 1-13
  • Doi : 10.12739/NWSA.2017.12.1.2B0107
  • Abstract Reading : 602
  • Download : 154
  • Share :

  • PDF Download

Issue Details

  • Year : 2017
  • Volume : 12
  • Issue : 1
  • Number of Articles Published : 1
  • Published Date : 1.01.2017

Cover Download Context Page Download
Dergi Kapağı
Sport Sciences

Serial Number : 2B
ISSN No. : 1308-7266
Release Interval (in a Year) : 4 Issues

DÜZENLİ EGZERSİZİN BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR YÜKSEKOKULU ÖĞRENCİLERİNİN PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİ ÜZERİNE ETKİSİ

Serhat ÖZDENK1 , Oktay KAYA2

Beden eğitimi ve sporun insanların problem çözme becerilerine olumlu etki sağladığı düşünülerek yapılan araştırmada; öğrencilerin demografik özelliklerini belirlemek amacıyla araştırmacı tarafından geliştirilen “Kişisel Bilgiler Formu” ve öğrencilerin problem çözme becerilerini belirlemek için, P.P. Heppner ve Petersen tarafından geliştirilen ve Türkçe ‘ye uyarlaması Şahin ve Heppner tarafından yapılan “Problem Çözme Envanteri” kullanılmıştır. Araştırmanın amaçları doğrultusunda gerekli analizler SPSS 16 paket programıyla yapılmıştır. Verilerin analizinde tanımlayıcı istatistikler, gruplar arası karşılaştırmalarda T-testi, Tek Yönlü Anova, Kruskal-Wallis testi ve Mann Whitney U testi kullanılmıştır. Araştırma sonucunda, öğrencilerin problem çözme düzeyi alt boyutlarından, kaçınan yaklaşımın alt boyutunda bölüm değişkenine göre farklılığın anlamlı olduğu tespit edilmiştir (p<0.05). Öğrencilerin problem çözme düzeyi alt boyutlarından, kaçınan yaklaşım, aceleci yaklaşım ve düşünen yaklaşım alt boyutlarında sınıf değişkenine göre farklılığın anlamlı olduğu görülmüştür (p<0.05). Öğrencilerin problem çözme düzeyi alt boyutlarından, düşünen yaklaşım ve değerlendirici yaklaşım alt boyutlarında yaş değişkenine göre anlamlı düzeyde farklılaştığı saptanmıştır (p<0.05).

Keywords
Beden Eğitimi, Spor, Düzenli Egzersiz, Problem Çözme, Problem Çözme Envanteri,

THE EFFECT OF REGULAR EXERCISE ON THE PROBLEM SOLVING SKILLS OF PHYSICAL EDUCATION AND SPORTS COLLAGE STUDENTS

Serhat ÖZDENK1 , Oktay KAYA2

In this search which has been done by thinking that physical education and sport has a positive effect on people’s skill of problem solving. “Problem solving inventory” which is adapted to Turkish by Şahin and developed by P.P Heppner and Petersen in to determine the students’ problem solving skill, has been used in this search to determine the students’ demographical features. The essential analyses have been done by SPSS 16 packet programmer considering the aims of performed research. Definitive statistics have been used in analyses of data’s and T-test, One Way Anova, Kruskal Walis Test, Mann Whitney U Test has been used in comparison of the groups. In conclusion of the study; approach of refraining from subdimensions of the problem solving ability has been detected to be significantly different according to section difference (p<0.05). Approach of refraining from subdimensions of the problem solving ability, precipitate approach and considering approach have been detected to be significantly different according to class variation (p<0.05). Approach of considering sub dimensions of the problem solving ability and evaluative approach have been detected to be significantly different according to age variation (p<0.05).

Keywords
Physical Education, Sport, Regular Exercise, Problem Solving, Problem Solving Inventory,

Details
   

Authors

Serhat ÖZDENK (1) (Corresponding Author)
Sinop Üniversitesi
sozdenk@hotmail.com | 0000-0002-4376-7434

Oktay KAYA (2)

oktaykaya@kafkas.edu.tr | 0000-0003-4199-3128

Supporting Institution

 :

Project Number

 :

Thanks

 :
References
[1] Açıkada, C. ve Ergen, E., (1990). Bilim ve Spor. Ankara, (Spor Şurası 1990) Sporda Eğitim ve Öğretim Komisyonu Raporu, Ankara: Büro Tek Ofset Matbaacılık.