+90(533) 652 66 86
nwsa.akademi@hotmail.com
Fırat Akademi Samsun-Türkiye
| Cover Download | Context Page Download |
Bu çalışmanın amacı Türkiye’deki web sitelerinde doğuma hazırlık eğitiminin içeriğini değerlendirmektir. Araştırmada nitel araştırma yöntemlerinden içerik analizi tekniği kullanılmıştır. Web sitelerinin bireyleri etkileme/ikna edebilmesine ilişkin 3 temel temaya ulaşılmıştır. Bunlar; web sitelerinin kendi sunumları, verilen hizmetin gösterimi ve güvenilirliğini ortaya koyma amaçlı göstergelerdir. Web sayfaları incelendiğinde doğuma hazırlık eğitimine ilişkin bilgi veren sitelerin %15.9’unda eğiticilerin mesleklerini belirtmediği saptanırken, %28.9’unun multidisipliner ekip, %55.2’sinin ise tek eğitimci olduğu bulunmuştur. Multidisipliner ekipteki eğitimcilerin de %80’i doktor, %40’ı ebe, %35’i doğum koçu/doula, %25’i psikolog, %20’si pilates/yoga uzmanı, %15’i hemşire/akademisyen, %15’i fizyoterapist ve %15’i diyetisyen ağırlıklı olduğu saptanmıştır. Sonuç olarak; eğitimlerin sağlık haricinde meslek grupları tarafından da yapıldığı görülmüştür. Sağlık Bakanlığı tarafından gebeler için hazırlanan “Uzaktan Gebe Okulu” programının daha fazla duyurulması, resmi sağlık kurumlarının antenatal eğitim için güvenilir web sitelerini geliştirmeleri; bireylerin doğru eğitim kaynaklarını seçmeleri yönünde oldukça önemlidir.
Keywords
Doğuma Hazırlık Eğitimi,
Ebe,
İnternet,
Nitel,
Web ,
The purpose of this study is to evaluate the content of prenatal training on websites. Content analysis technique, one of the qualitative research methods, was used in the study. In this research, 3 basic themes were reached regarding the ability of websites to influence/persuade individuals. These are the presentation of the websites themselves, the presentation of the service, and indicators to demonstrate its reliability. When the web pages are examined, the profession of the trainers is not specified in 15.9% of the sites that give information about birth preparation education. 28.9% of them stated that they were a multidisciplinary team and 55.2% were the only educators/alone. In multidisciplinary team of the trainers, 80% are doctors, 40% midwives, 35% birth coach/doula, 25% psychologists, 20% pilates/yoga specialist, 15% nurse academic, 15% were physiotherapists, and 15% dieticians. “Online Pregnancy School” program prepared by the Ministry of Health should be announced more and official health institutions should be increase for antenatal training for choosing the right educational resources.
Keywords
Antenatal Education,
Qualitative,
Internet,
Midwife,
Web,
|
Authors |
|
|||||||
|
|
||||||||
|
Supporting Institution |
: | |||||||
|
|
||||||||
|
Project Number |
: | |||||||
|
|
||||||||
|
Thanks |
: | |||||||