• icon+90(533) 652 66 86
  • iconnwsa.akademi@hotmail.com
  • icon Fırat Akademi Samsun-Türkiye

Article Details

Article Details

  • Article Code : FIRAT-AKADEMI-8763-4111
  • Article Type : Araştırma Makalesi
  • Publication Number : 1B0046
  • Page Number : 10-18
  • Doi : 10.12739/NWSA.2018.13.1.1B0046
  • Abstract Reading : 536
  • Download : 127
  • Share :

  • PDF Download

Issue Details

  • Year : 2018
  • Volume : 13
  • Issue : 1
  • Number of Articles Published : 2
  • Published Date : 1.01.2018

Cover Download Context Page Download
Dergi Kapağı
Medical Sciences

Serial Number : 1B
ISSN No. : 1308-7312
Release Interval (in a Year) : 4 Issues

EBELİK BÖLÜMÜ UZAKTAN EĞİTİM ÖĞRENCİLERİNİN E-ÖĞRENME İÇİN HAZIRBULUNUŞLUK DURUMLARININ DEĞERLENDİRİLMESİ

Serap ÇETİNTAŞ1 , Gülbiye ÇELİK2 , Habibe BAY3 , Yeşim YEŞİL4 , Esin ÇEBER TURFAN5

Uzaktan eğitim son zamanlarda yaygınlaştıkça, birçok profesyonel de uzaktan eğitim öğrencilerinin bu ortamda başarılı olmak için ne kadar hazırlıklı olup olmadıklarını sorgulamaya başlamışlardır. Bu çalışmada, Ebelik bölümü uzaktan eğitim öğrencilerinin e-öğrenme için hazır bulunuşluk durumlarının değerlendirilmesi amaçlanmıştır. Araştırma örneklemini uzaktan eğitim programına kayıtlı, çalışmaya katılmayı kabul eden ebeler oluşturmuştur (n=86). Verilerin toplanmasında katılımcıların sosyo-demografik özellikleri, uzaktan eğitim bilgilerini ölçen anket formu ve e-öğrenme için hazır bulunuşluk öz değerlendirme ölçeği kullanılmıştır. Veriler SPSS 15.0 programında analiz edilmiştir. Birinci sınıf uzaktan eğitim öğrencilerinin ölçek puan ortalaması 101.0±14.17(min:68,max:125) iken ikinci sınıf öğrencilerinin puan ortalamaları 105.10±12.38(min:74 max:125) olarak saptanmıştır. As a result of the study, all students were found to be ready for e-learning.

Keywords
Uzaktan Eğitim, Ebelik, Lisans Tamamlama, E-Öğrenme, Hazırbulunuşluk,

EVALUATION OF MIDWIFERY DISTANCE EDUCATION STUDENTS E-LEARNING READINESS

Serap ÇETİNTAŞ1 , Gülbiye ÇELİK2 , Habibe BAY3 , Yeşim YEŞİL4 , Esin ÇEBER TURFAN5

Distance learning has become more widespread recently, many professional shave begun a question how remote distance education students are prepared to be successful in this environment. The aim of midwifery department is to evaluate the availability of distance learning students for e-learning. The research sample has been accepted to participate in the study (n=86). Sociodemographic characteristics of the participants, a questionnaire measuring distance education information and a self-assessment questionnaire for e-learning were used in the data collection. The data were analyzed in the SPSS 15.0 program. The average score scale of first class distance education students was 101.0±14.17 (min: 68, max: 125) while the average score of second grade students was 105.10±12.38 (min: 74 max: 125). As a result of our study; all students were found to be ready for e-learning.

Keywords
Distance Education, Midwifery, Licence Completion, E-Learning, Readiness,

Details
   

Authors

Serap ÇETİNTAŞ (1) (Corresponding Author)
Bursa Uludağ Üniversitesi
cetintas.serap@gmail.com | 0000-0002-5989-6070

Gülbiye ÇELİK (2)

dgulbiye@gmail.com | 0000-0002-8303-0066

Habibe BAY (3)

habibe.bay@ege.edu.tr | 0000-0001-5786-4385

Yeşim YEŞİL (4)

Mardin Artuklu Üniversitesi
yesim.yesil89@gmail.com | 0000-0003-2847-6978

Esin ÇEBER TURFAN (5)

esin.ceber@ege.edu.tr | 0000-0003-2505-4913

Supporting Institution

 :

Project Number

 :

Thanks

 :
References
[1] Akdemir, Ö., (2011). Yükseköğretimimizde Uzaktan Eğitim. Yükseköğretim ve Bilim Dergisi: Cilt:1, Sayı:2, ss:69-71.

[2] DOI: 10.5961/jhes.2011.011.