+90(533) 652 66 86
nwsa.akademi@hotmail.com
Fırat Akademi Samsun-Türkiye
| Cover Download | Context Page Download |
Çağdaş eğitim stratejileri ders içi etkinliklerin yanı sıra ders dışı etkinlikleri de içermektedir. Öğrencilerin çok sayıda duyusuna hitap eden ve aktif katılımlarını sağlayan eğitim etkinliklerinin özellikle uygulamalı eğitim alanlarında anlamlı ve kalıcı öğrenme açısından büyük önemi olduğu bilinmektedir. Mimarlık, uygulama yönü son derece önemli olan bir meslek etkinliğidir. Geleceğin mimarlarının işlevsel, sağlam ve estetik yapılar üretmelerini sağlamak, mimarlık öğrencilerinin yapı malzemesi hakkında yeterli bilgi düzeyine ulaştırılmalarını gerektirmektedir. Bu nedenle mimarlık eğitimi kapsamında yapı malzemesi öğretimi özel bir önem taşımakta ve söz konusu öğretimin ders içi eğitim etkinliklerinin yanı sıra ders dışı eğitim etkinliklerine de yer vermesi gerekmektedir. Sözü edilen ders dışı etkinliklerin başında ise malzeme fabrikalarına yapılan teknik geziler gelmektedir. Bu araştırmanın amacı; mimarlık öğrencisinin malzeme bilgisinin arttırılmasında önemli rolü bulunan gözlem gezilerinin eğitim etkinliği açısından verimliliğinin arttırılabilmesi için bir model önerilmesidir. Araştırmanın sonucunda önerilen gezi modelinin ve ilgili fabrika gezilerinin mimarlık eğitimi alan öğrencinin malzeme bilgisinin arttırılmasına katkısı olduğu tespit edilmiştir.
Keywords
Mimarlık,
Eğitim,
Yapı Malzemesi Öğretimi,
Fabrika Gezisi,
Gezi Modeli,
In addition to in-classroom activities, modern education strategies also contain out-of-classroom ones, it being known that educational activities that appeal to multiple senses of the students and promote their active participation are highly important particularly in fields of applied education for meaningful and permanent learning. Architecture is a professional field with a crucially important practical aspect. Ensuring that future architects produce functional, durable and esthetically good-looking buildings requires that architecture students reach sufficient level of knowledge on construction materials. Therefore, construction material teaching is greatly important in architecture education and should be supported by out-of-class educational activities in addition to in-class teaching. The list of the said out-of-class activities is topped by technical visits to material factories. The purpose of this study is to propose a model aimed at increasing the efficiency of observation
Keywords
Architecture,
Education,
Construction Material Teaching,
Factory Visit,
Visit Model,
|
Authors |
|
|||
|
|
||||
|
Supporting Institution |
: | |||
|
|
||||
|
Project Number |
: | |||
|
|
||||
|
Thanks |
: | |||
