+90(533) 652 66 86
nwsa.akademi@hotmail.com
Fırat Akademi Samsun-Türkiye
+90(533) 652 66 86nwsa.akademi@hotmail.com
Fırat Akademi Samsun-Türkiye
GERÇEKÇİ MATEMATİK EĞİTİMİ,MATEMATİKSEL MODELLEME,İSPAT,ÖĞRETMEN YETİŞTİRME,
BALIKESİR ÜNİVERSİTESİ
ILKÖGRETIM MATEMATIK ÖGRETMEN ADAYLARININ ISPAT VE ISPAT YAPMAYA YÖNELIK TUTUMLARIELEMENTARY MATHEMATICS TEACHER CANDIDATES’ ATTITUDES TOWARDS PROOF AND PROVING |
| Tutum ölçegi,Matematiksel Ispat,Matematik Egitimi,Ögretmen adaylari,Ispat Yapma, |
| Attitude Scale, Mathematical Proof, Mathematics Education, Proving, Teacher candidates, |
|
|
MATEMATİK EĞİTİMİ İÇİN BİR ÖĞRETİM TASARIMI MODELİTHE INSTRUCTIONAL DESIGN MODEL FOR MATHEMATICS EDUCATION |
| Matematik Eğitimi,Öğretim Tasarımı,Öğretim Tasarımı Modelleri,ASSURE Modeli,Dick ve Carey Modeli, |
| Mathematics Education, Instructional Design, Instructional Design Models, ASSURE Model, Dick and Carey Model, |
|
|
GERÇEKÇİ MATEMATİK EĞİTİMİNE DAYALI GEOMETRİ ÖĞRETİMİNİN ÖĞRENCİ BAŞARISINA ETKİSİ VE ÖĞRETİMİN DEĞERLENDİRİLMESİ : TEMEL İLKELER AÇISINDANTHE EFFECT OF REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION BASED GEOMETRY TEACHING ON STUDENT SUCCESS AND THE EVALUATION OF TEACHING: IN TERMS OF BASIC PRINCIPLES |
| Gerçekçi Matematik Eğitimi,Geometri Öğretimi,Yönlendirilmiş Keşif,Didaktik Fenomenoloji,Matematikleştirme Süreci, |
| Realistic Mathematics Education, Geometry Teaching, Guided Reinvention, Didactical Phenomenology, Mathematization Process, |
|
|