insan kaynakları yönetimi,eğitim yönetimi,öğretmen yetiştirme,eğitim yöneticiliği ve liderlik,örgütsel davranış,eğitim planlaması,
Abant İzzet Baysal Üniversitesi
İLKÖĞRETİM OKULU YÖNETİCİLERİNİN ÇATIŞMA YAKLAŞIMLARI VE ÖFKE İFADE TARZLARIPRIMARY SCHOOL ADMINISTRATORS’ CONFLICT APPROACHES AND THEIR ANGER EXPRESSIONS |
Çatışma Yaklaşımı ,İlköğretim Okulu,Öfke , Öfke İfade Tarzı,Yönetici, |
Conflict approach, Anger, Anger expression style, Primary school, Administrator, |
|
İLKÖĞRETİM OKULU ÖĞRETMENLERİNİN ÖRGÜTSEL SOSYALLEŞME DÜZEYLERİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİINVESTIGATION OF THE PRIMARY SCHOOL TEACHERS’ LEVEL OF ORGANIZATIONAL SOCIALIZATION ACCORDING TO DIFFERENT VARIABLES |
İlköğretim okulu,Öğretmen,Örgütsel sosyalleşme,Motivasyon,Bağlılık, |
Primary School, Teacher, Organizational Socialization, Motivation, Commitment, |
|
ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRENİLMİŞ GEREKSİNİMLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİASSESSMENT OF THE LEARNED REQUIREMENTS OF TEACHER CANDIDATES |
Öğretmen Adayı,Başarı Gereksinimi,Bağlanma Gereksinimi,Özerklik Gereksinimi,Güç Gereksinimi, |
Teacher Candidate, Success Requirement, Commitment Requirement, Autonomy Requirement, Power Requirement, |
|
Journal/Symposium Name | Task | Starting Date |
---|---|---|
*** | Referee | 3.12.2021 |
*** | Referee | 3.12.2021 |