bitki fizyolojisi,stres fizyolojisi,bitki embriyolojisi,bitki büyüme maddeleri,fen bilgisi eğitimi,biyoloji eğitimi,
F.Ü. Eğitim Fak.
AKILLI TAHTA KULLANIMININ FEN VE TEKNOLOJİ DERSİNDEKİ BAŞARI VE TUTUMA ETKİSİELEMANTARY STUDENTS USE OF SMART BOARD THE EFFECT OF ACHIEVEMENT AND ATTITUDE IN SCIENCE AND TECHNOLOGY COURSE |
Akıllı Tahta,Tutum,Başarı,Isının Yayılması,Fen ve Teknoloji, |
Smart Board, Attitude, Achievement, Heat Diffusion, Science and Technology, |
|
İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN NÜKLEER ENERJİ SOSYO-BİLİMSEL KONUSUNU ONLİNE ARGÜMANTASYON YÖNTEMİ İLE ÖĞRENMESİELEMANTARY SCHOOL STUDENTS LEARNING ABOUT NUCLEAR POWER PLANTS WITH THE ON-LINE SCIENTIFIC ARGUMENTATION LEARNING PROGRAM |
Sosyo-bilimsel Konu,Nükleer Santraller,Çevrim-içi Argümantasyon,Moodle,Fen Eğitimi, |
Socio-scientific Issues, Nuclear Power Plants, On-Line Argumentation, Moodle, Science Education, |
|
İLKÖĞRETİM FEN BİLGİSİ VE SINIF ÖĞRETMEN ADAYLARININ SOSYAL BECERİLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASITHE COMPARISON OF SOCIAL SKILLS OF ELEMENTARY SCIENCE AND CLASS TEACHERS CANDIDATES |
Öğretmen Adayı ,Sosyal Beceri, Fen ve Teknoloji Öğretmen Adayı,Sınıf öğretmenliği,İlköğretim, |
Teacher candidate, social skills, SCIENCE EDUCATION, PRIMARY EDUCATIN, PRIMARY SCHOOL EDUCATION, |
|
Journal/Symposium Name | Task | Starting Date |
---|---|---|
*** | Referee | 3.12.2021 |
*** | Referee | 3.12.2021 |