coğrafya eğitimi,sosyal bilgiler eğitimi,çevre eğitimi,beşeri ve ekonomik coğrafya,bölgesel coğrafya,
Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi
THE LANDSLIDE EXAMPLE OF MULTIMEDIA APPLICATIONS IN GEOGRAPHY COURSES IN EDUCATION FACULTYEĞİTİM FAKÜLTESİ COĞRAFYA DERSLERİNDE ÇOKLU ORTAM UYGULAMALARINDAN HEYELAN ÖRNEĞİ |
Çoklu Ortam Uygulamaları ,Etkili Öğrenim,Coğrafya Eğitimi,Öğrenci,Heyelan, |
Multimedia Applications, Geography Education, Effective Learning, Student, Landslides and Floods, |
|
ÖĞRETMEN ADAYLARININ DRAMA ÖZ YETERLİĞİ VE COĞRAFYA, TARİH VE VATANDAŞLIK BİLGİLERİ KONULARINDA DRAMA KULLANIMISELF-EFFICACY RELATED DRAMA OF PROSPECTIVE TEACHERS AND USING OF DRAMA METHOD IN GEOGRAPHY, HISTORY, CITIZENSHIP KNOWLEDGES TOPICS |
Öğretmen Adayları,Drama Yöntemi,Öz yeterlililik,Coğrafya ve tarih,Vatandaşlık Bilgileri, |
Prospective teacher, Drama Method, Self- efficacy, Geography and History, Citizenship knowledge, |
|
SINIF ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRENME STİLLERİNİN COĞRAFYA DERSİNE YÖNELİK TUTUMLARINA VE AKADEMİK BAŞARILARI ÜZERİNE ETKİLERİTHE EFFECTS OF CLASSROOM TEACHER CANDIDATES’ LEARNING STYLES ON ATTITUDES AND ACADEMIC ACHIEVEMENTS RELATION TO GEOGRAPHY COURSE |
Kolb Öğrenme Stili, Tutum Ölçeği, Coğrafya, Sınıf Öğretmeni Adayı, Öğretim, |
Kolb Learning Style Inventory, Attitude Scale, Geography, Clasroom Teacher Candi, |
|
Journal/Symposium Name | Task | Starting Date |
---|---|---|
Education Sciences | Assistant Editors | 3.12.2021 |
*** | Referee | 3.12.2021 |