Kimya,
Muğla Üniversitesi
ÇOKLU ZEKÂ KURAMI’NA DAYALI ÖĞRETİMİN ERİŞİ, TUTUM VE KALICILIĞA ETKİSİTHE EFFECTS OF MULTIPLE INTELLIGENCE THEORY ON ACHIEVEMENT, ATTITUDE AND RETENTION |
| Çoklu Zekâ Kuramı,Fen Bilgisi,Tutum,Kalıcılık Düzeyi,Ö?retim Yöntemi, |
| Multiple Intelligence Theory, Science, Attitude, Retention Level, Teaching Method, |
|
|
ÖĞRETMEN ADAYLARININ ELEŞTİREL DÜŞÜNME EĞİLİMLERİPRE-SERVICE TEACHERS` CRITICAL THINKING TENDENCIES |
| Eleştirel Düşünme Eğilimi, Varyans Analizi, Fen Bilgisi Öğretmen Adayı, Sınıf Öğ, |
| Critical Thinking Tendency, Variance Analysis, Pre-Service Science Teacher, Pre-, |
|
|
| Journal/Symposium Name | Task | Starting Date |
|---|---|---|
| Education Sciences | Referee | 3.12.2021 |