YIĞMA DUVARLARIN KAYMA KAPASİTELERİNİ ETKİLEYEN PARAMETRELER: DESTEKSİZ DUVAR UZUNLUĞU
PARAMETER EFFECTS ON SHEAR CAPACITY OF MASONRY WALLS; UNSUPPORTED LENGTH ASPECT
|
|
Yığma Duvar Uzunlukları,
Doğrusal Olmayan Analiz,
Mikro Modelleme,
Sarılmış Yığma Duvarlar,
Kayma Davranışı,
|
|
Length of Masonry Walls,
Nonlinear Analysis,
Micro Modeling Approach,
Confined Masonry,
Shear Behavior,
|
|
MİNİMUM AĞIRLIKLI DÜZ DİŞLİ ÇARK TASARIMI VE GERİLME ANALİZİ
DESIGN OF MINIMUM WEIGHTED SPUR GEAR AND STRESS ANALYSIS
|
|
Düz Dişli,
Gövde Tasarımı,
Gerilme Analizi,
CAD,
Tasarım,
|
|
Spur Gear,
Designing of Body,
Stress Analysis,
CAD,
Design,
|
|
SONLU ELEMANLAR YÖNTEMİNDEN ELDE EDİLEN ENDÜKTANS EĞRİLERİ KULLANILARAK 8/6 DALGIÇ POMPA TİPİ ANAHTARLAMALI RELÜKTANS MOTORUN MODELLENMESİ VE KAPALI ÇEVRİM HIZ VE AKIM KONTROLÜ
MODELING AND CLOSED-LOOP SPEED AND CURRENT CONTROL OF SUBMERSIBLE PUMP-TYPE SWITCHED RELUCTANCE MOTOR WITH 8/6 POLES USING INDUCTANCE CURVES OBTAINED FROM THE FINITE ELEMENT METHOD
|
|
Dalgıç Pompa Tipi ARM,
Modelleme,
Kapalı Çevrim Hız ve Akım Kontrolü,
Sonlu Elemanlar Yöntemi,
MATLAB,
|
|
Submersible Pump-Type Switched Reluctance Motor,
Modeling,
Closed-Loop Speed and Current Control,
Finite Element Method,
MATLAB,
|
|
BETONARME KİRİŞLERİN DOĞRUSAL OLMAYAN SONLU ELEMANLAR ANALİZİNDE ÇÖZÜM AĞI SIKLIĞI ETKİSİNİN İNCELENMESİ
INVESTIGATION OF MESH SIZE EFFECT IN NONLINEAR FINITE ELEMENT ANALYSIS OF REINFORCED CONCRETE BEAMS
|
|
Sonlu Elemanlar Yöntemi,
Betonarme Kiriş,
Sonlu Eleman Boyu,
İki Boyutlu Modelleme,
Dağınık Çatlak Modeli,
|
|
Finite Element Analysis,
Reinforced Concrete Beam,
Mesh Size,
Two Dimensional Modeling,
Concrete Smeared Cracking,
|
|
ZAYIF EKSENDE EĞİLEN U KESİTLİ KİRİŞLERİN SONLU ELEMAN MODELLEMESİNDE ÇÖZÜM AĞI SIKLIĞI ETKİSİNİN İNCELENMESİ
INVESTIGATION OF MESH SIZE EFFECT IN FINITE ELEMENT ANALYSIS OF MINOR AXIS BENDING U SECTION BEAMS
|
|
Sonlu elemanlarla modelleme,
U kesitli kirişler,
Çözüm ağı yoğunluğu,
Çelik Yapı Elemanları,
ABAQUS,
|
|
Finite element modeling,
U section beams,
Mesh density,
Steel Structure Elements,
ABAQUS,
|
|
TRAFİK KAYNAKLI GÜRÜLTÜNÜN YAPAY SİNİR AĞLARI İLE TAHMİNİ
PREDICTION OF NOISE CAUSED BY URBAN TRAFFIC BY ARTIFICIAL NEURAL NETWORK
|
|
Yapay Sinir Ağları ,
Trafik,
Gürültü,
Yapay Zekâ Teknikleri,
Gürültü Tahmini,
|
|
Artificial Neural Network,
Traffic,
Noise,
Artificial Intelligence Techniques,
Noise Prediction ,
|
|
HAVLU KUMAŞLARDA HİDROFİLİTE, YUMUŞAKLIK VE MUKAVEMETİN OPTİMİZASYONU
THE OPTIMIZATION OF HYDROPHILITY, SOFTNESS AND STRENGTH OF TOWEL FABRICS
|
|
Optimizasyon,
Havlu Kumaşlar,
Performans Özellikleri,
Fiziksel Özellikler,
LINGO,
|
|
Optimization,
Towel fabrics,
Performance properties,
Physical Properties,
LINGO,
|
|
KEBAN BARAJI’NA GİREN GÜNLÜK AKIMLARIN YAPAY SİNİR AĞLARI VE STOKASTİK YÖNTEMLER KULLANILARAK MODELLENMESİ
MODELING OF DAILY INFLOWS OF KEMER DAM USING ARTIFICIAL NEURAL NETWORKS AND STOCHASTIC METHODS
|
|
Keban Barajı,
Günlük Akımlar,
Yapay Sinir Ağları,
Levenberg-Marquardt Optimizasyon Algoritması,
AR(p) Modelleri,
|
|
Keban Dam,
Daily Flows,
Artificial Neural Networks,
Levenberg-Marquardt Optimization Algorithm,
AR(p) Models,
|
|
FARKLI KUYRUK MODELLERİNE SAHİP BİR ROBOT BALIĞIN FSI ANALİZİ
FSI ANALYSIS OF A ROBOT FISH WITH DIFFERENT TAIL MODELS
|
|
Robot Balık,
Carangiform Yüzüş Modu,
Akışkan-Yapı Analizi (FSI),,
Hesaplamalı Akışkanlar Dinamiği (HAD),
ANSYS,
|
|
Robotic Fish,
Carangiform Swimming Mode,
Fluid Structure Analysis (FSI),
Computational Fluid Dynamics(CFD),
ANSYS,
|
|
ATIKSU ARITMA TESİSLERİNDE BİYOKİMYASAL OKSİJEN İHTİYACININ FARKLI REGRESYON MODELLERİYLE TAHMİN EDİLMESİ
ESTIMATION OF BOD IN WASTEWATER TREATMENT PLANT WITH DIFFERENT REGRESSION MODELS
|
|
Biyokimyasal Oksijen İhtiyacı,
Çoklu Regresyon Analizi,
Çoklu Değişkenli Uyarlanabilir Regresyon Eğrileri,
Atıksu Arıtma Tesisi,
Kimyasal Oksijen İhtiyacı ,
|
|
Biochemical Oxygen Demand,
Multiple Regressions Analysis,
Multivariate Adaptive Regression Splines,
Waste Water Treatment Plant,
Chemical Oxygen Demand,
|
|
ALTINDAĞ/ANKARA ÖZELİNDE TİPİK YIĞMA BİNALARIN DEPREM RİSKLERİNİN 2018 TÜRKİYE BİNA DEPREM YÖNETMELİĞİNE GÖRE İNCELENMESİ
DETERMINATION OF EARTHQUAKE RISK OF SOME SPECIFIC MASONARY BUILDINS IN ALTINDAG/ANKARA ACCORDING TO THE TURKEY BUILDING EARTHQUAKE CODE 2018
|
|
2018 TBDY,
Yığma Binalar,
Tuğlalı Yığma Binalar,
Yığma Binaların Deprem Risk Analizi,
Yığma Binalarda Konstrüktif Kurallar,
|
|
2018 TBDY,
Masonry buildings,
Brick Masonry Buildings,
Earthquake Risk Analysis of Masonry Buildings,
Constructive Rules in Masonry Buildings,
|
|
RAFLI DOĞAL KONVEKTİF GÜNEŞ ENERJİLİ KURUTUCUDA ELMA KURUMA KİNETİĞİNİN İNCELENMESİ
INVESTIGATION OF DRYING KINETIC OF APPLE IN NATURAL CONVECTIVE SOLAR TRAY DRYER
|
|
Kurutma,
Güneş Enerjili Kurutucu,
Elma,
Gıda,
Henderson-Pabis Modeli ,
|
|
Drying,
Solar Dryer,
Apple,
Food,
Henderson-Pabis Model,
|
|
BASİT VE ÇOKLU REGRESYON ANALİZLERİ İLE KOMPAKSİYON PARAMETRELERİNİN TAHMİN EDİLMESİ VE F TESTİ İLE ANLAMLILIĞININ İNCELENMESİ
ESTIMATING COMPACT PARAMETERS WITH SIMPLE AND MULTIPLE REGRESSION ANALYZES AND ANALYSIS OF THE MEANING WITH THE F TEST
|
|
Kompaksiyon,
Regresyon,
Zemin,
F Testi,
Vibrasyon,
|
|
Compaction,
Regression,
Ground,
F Test,
Vibration,
|
|
TAŞKIN RİSK ANALİZİNDE HEC-RAS MODELLEMESİNİN KULLANIMI
THE USE OF HEC-RAS MODELING IN FLOOD RISK ANALYSIS
|
|
Taşkınlar,
HEC-RAS,
Hidrolik Model,
Taşkın Koruma,
Akarsu Düzenleme,
|
|
Floods,
HEC-RAS,
Hydraulic Model,
Flood Protection,
Stream Regulation,
|
|
GEOMETRİ ÖĞRETİMİNDE FARKLI ÖĞRETİM YÖNTEMLERİNİN ÖĞRENCİNİN AKADEMİK BAŞARISINA ETKİSİNİN İNCELENMESİ
THE EFFECT OF DYFFERENT INSTRUCTION METHODS ON STUDENTS’ ACADEMYC ACHIEVEMENT YN THE GEOMETRY TEACHYNG
|
|
Bilgisayar Destekli Öğretim,,
Geometri Öğretimi,
Dörtgensel Bölgelerin Alanlarının Öğretimi,
Geleneksel Öğretim Yöntemi,
HYPOTEZ TESTLERY,
|
|
Computer-aided education,
Geometry teaching,
teaching the area of quadrilateral areas,
traditional education methods,
Hypothesys Tests,
|
|
MEB HİZMETİÇİ EĞİTİCİLERİNİN EĞİTİM UYGULAMALARININ OLUŞTURMACILIK VE DOĞRUDAN ÖĞRETİM MODELİNE GÖRE YORUMLANMASI
THE INTERPRETATION OF IN-SERVICE TRAINING EDUCATORS’ EDUCATIONAL APPLICATIONS ACCORDING TO CONSTRUCTIVISM AND DIRECT INSTRUCTION MODEL
|
|
Olusturmacilik,
Dogrudan Ögretim,
Andragoji,
Yetiskin Egitimi,
Hizmet-içi Egitim,
|
|
Constructivism,
Direct Instruction Model,
Adult Education,
Andragogy,
In-service Training,
|
|
ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN BİLGİSAYAR-İNTERNET BAĞIMLILIĞI VE AİLE FONKSİYONLARI ARASINDAKİ İLİŞKİ
THE RELATIONSHIP BETWEEN COMPUTER-INTERNET ADDICTION AND FAMILY FUNCTIONS AMONG UNIVERSITY STUDENTS
|
|
Aile fonksiyonu,
Bilgisayar,
İnternet,
Bilgisayar Bağımlılığı,
İnternet Bağımlılığı,
|
|
Family functions,
Computer,
Internet,
Computer addiction,
Internet addiction,
|
|
SINIF ÖĞRETMENLERİNİN KULLANDIĞI SINIF YÖNETİM MODELLERİ
CLASSROOM MANAGEMENT MODELS USED BY CLASSROOM TEACHERS
|
|
Sınıf Öğretmeni ,
Sınıf Yönetimi,
Sınıf Yönetimi Modelleri,
Sınıf,
Öğretmen,
|
|
Classroom Teacher ,
Classroom Management ,
Models of Classroom Management,
Classroom ,
Teacher,
|
|
MATEMATİK EĞİTİMİ İÇİN BİR ÖĞRETİM TASARIMI MODELİ
THE INSTRUCTIONAL DESIGN MODEL FOR MATHEMATICS EDUCATION
|
|
Matematik Eğitimi,
Öğretim Tasarımı,
Öğretim Tasarımı Modelleri,
ASSURE Modeli,
Dick ve Carey Modeli,
|
|
Mathematics Education,
Instructional Design,
Instructional Design Models,
ASSURE Model,
Dick and Carey Model,
|
|
ORTAÖĞRETİM FEN ÖĞRETMENLERİNİN BİLİMSEL MODEL VE MODELLEMELER HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİ
THE VIEWS OF SCIENCE TEACHERS AT SECONDARY SCHOOLS ON SCIENTIFIC MODEL AND MODELLINGS
|
|
Bilimsel Model,
Model,
Modelleme,
Model Çeşitleri,
Fen Öğretimi,
|
|
Scientific Model,
Model,
Modelling,
Kind of Models,
Science Education,
|
|
ÖĞRETMENLERİN MATEMATİKSEL MODELLERİ ANLAMA VE MODEL OLUŞTURMA YETERLİLİKLERİ
TEACHERS’ UNDERSTANDING OF AND PROFICIENCY AT PRODUCING MATHEMATICAL MODELS
|
|
Matematik öğretmeni,
Matematiksel modeller,
Model algısı,
Kesir kavramı,
Tam sayılar kavramı,
|
|
Mathematics teachers,
Mathematical models,
Teachers’ model conceptions,
Fractions,
Integers,
|
|
OKUDUĞUNU ANLAMA STRATEJİSİ KULLANIMININ, OKUMAYA YÖNELİK TUTUM VE KALICILIĞA ETKİSİ
THE EFFECT OF USING READING COMPREHENSION STRATEGY ON ATTITUDES TOWARDS READING AND RETENTION
|
|
Okuduğunu anlama stratejisi,
okuma,
tutum,
Tutum,
Tutum,
|
|
Reading Comprehension Strategy,
Reading,
Attitude,
Reading,
Attitude,
|
|
ÖĞRENİM YÖNETİM SİSTEMİ PERFORMANS DEĞERLENDİRMESİ
PERFORMANCE EVALUATION OF LEARNING MANAGEMENT SYSTEM
|
|
Uzaktan Eğitim,
TOPSIS,
Online Eğitim,
Öğrenim Yönetim Sistemi,
Çok Kriterli Karar Verme,
|
|
Distance Education,
Online Education,
TOPSIS,
Multiple-Criteria Decision Making,
Learning Managment System,
|
|
EĞİTİM MÜFETTİŞLERİNİN HİZMET İÇİ EĞİTİM İHTİYAÇLARI
TRAINING INSPECTORS` REQUIREMENTS OF IN-SERVICE TRAINING
|
|
Eğitim Nüfettişi,
Hizmet İçi Eğitim,
Denetim,
Mesleki Gelişim,
Müfettiş Yeterlilikleri,
|
|
Training Inspector,
In-service Training,
Supervision,
Professional Development,
Inspector Qualifications,
|
|
MATEMATİK ÖĞRETİMİNDE SEMANTİK WEB TABANLI İKNA TEKNOLOJİSİ KULLANIMI
SEMANTIC WEB-BASED PERSUASIVE TECHNOLOGY USE IN MATHEMATICS INSTRUCTION
|
|
Matematik Öğretimi,
Web Tabanlı Eğitim,
İkna Teknolojisi,
Semantik Web,
Wolfram Alpha.,
|
|
Mathematics Instruction,
Web Based Education,
Persuasive Technology,
Semantic Web,
Wolfram Alpha.,
|
|
BİLGİSAYAR DESTEKLİ ÖĞRETİMİN, OKUL ÖNCESİNDE EĞİTİM ALMA ve ANNE BABA ÇABASINA GÖRE İLKOKUMA YAZMA BAŞARISINA ETKİSİNİN İNCELENMESİ
BY THE STATUS OF PRE-SCHOOL EDUCATION AND THE EFFORT BY PARENTS, THE EFFECT OF COMPUTER ASSİSTED INSTRUCTION TO FİRST READİNG WRİTİNG SUCCESS
|
|
Bilgisayar Destekli Öğretim,
İlkokuma Yazma Öğretimi,
Okul Öncesi Eğitim,
Anne Baba Çabası,
Akademik Başarı,
|
|
Computer Assisted İnstruction,
First Reading Writing İnstruction,
Pre-school Education,
Parents Effort,
Academic Achievement,
|
|
ZİHİNSEL YETERSİZLİĞİ OLAN ÖĞRENCİLERE YEMEK MASASI HAZIRLAMA BECERİSİNİN ÖĞRETİMİNDE EŞZAMANLI İPUCUYLA ÖĞRETİMİN ETKİLİLİĞİ
EFFECTIVENESS OF SIMULTANEOUS PROMPTING IN THE TEACHING OF TABLE SETTING SKILLS TO STUDENTS WITH INTELLECTUAL DISABILITIES
|
|
Yemek Masası Hazırlama Becerisi,
Bağımsız Yaşam Becerileri,
Günlük Yaşam Becerileri,
Eş Zamanlı İpucu İle Öğretim Yöntemi,
Eğitim,
|
|
Table Setting Skills,
Independend Living Skills,
Daily Life Skills,
Simultaneous Prompting Teaching Method,
Education,
|
|
ZİHİNSEL YETERSİZLİĞİ OLAN ÖĞRENCİLERE ELDESİZ TOPLAMA İŞLEMİNİN ÖĞRETİMİNDE TABLET BİLGİSAYAR ARACILIĞI İLE SUNULAN ANİMASYON PROGRAMININ ETKİLİLİĞİ
THE EFFECTIVENESS OF ADDITION WITHOUT CARRY PRESENTED VIA TABLET TO CHILDREN WITH MENTAL DISABILITIES
|
|
Zihinsel Yetersizlik,
Eldesiz Toplama İşlemi,
Animasyon,
Tablet Bilgisayar,
Eğitim Teknolojisi,
|
|
Mental Disability,
Handless Gathering,
Animation,
Tablet Computer,
Educational Technology,
|
|
BİR PROGRAMLANABİLİR MANTIK DENETLEYİCİNİN WEB TABANLI OLARAK UZAKTAN EĞİTİMİ VE UYGULAMASI
A PROGRAMMABLE LOGIC CONTROLLER AS THE WEB BASED REMOTE TRAINING AND APPLICATIONS
|
|
PLC Eğitimi,
Web Tabanlı Eğitim,
İnternet,
Macromedia Flash,
Veritabanı,
|
|
PLC Education,
Web Based Education,
Internet,
Macromedia Flash,
Database,
|
|
ORMAN YANGIN DAVRANIŞININ ÇOK DEĞİŞKENLİ REGRESYONLA TAHMİN EDİLMESİ
FOREST FIRE BEHAVIOR PREDICTION WITH MULTIVARIATE REGRESSION
|
|
Çok Değişkenli,
Yangın Davranış Modelleme,
Yangın Davranış Tahmini,
Yangın Yayılım Modeli,
Regresyon Analizi,
|
|
Multivariate Regression Analysis,
Fire Behavior Modeling,
Fire Behavior Prediction,
Fire Propagation Model,
Regression Analysis,
|
|
RÜZGAR TÜRBİN MODELLERİ KULLANARAK KASTAMONU İLİ RÜZGAR İLE ELEKTRİK ÜRETİM POTANSİYELİ TAHMİNİ
WIND ENERGY POTENTIAL ESTIMATION VIA ARTIFICIAL NEURAL NETWORKS
|
|
Yapay Sinir Ağları,
Rüzgâr,
Rüzgâr Türbinleri,
Rüzgâr Enerji Potansiyeli,
Enerji,
|
|
Artificial Neural Networks,
Adaptive Neuro-Fuzzy ,
Inference System,
Wind Turbines,
Wind Power Potential ,
|
|
AISI 1040 ÇELİKLERİ İÇİN VİCKERS MİKROSERTLİK–UYGULANAN YÜK ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ
INVESTIGATION OF RELATIONSHIP BETWEEN VICKERS MIKROHARDNESS–APPLIED LOAD FOR AISI 1040 STEELS
|
|
Vickers Mikro-sertlik,
ISE,
Yük,
Temperlenmiş Çelik,
AISI 1040 Çeliği,
|
|
Vickers Microhardness,
Indentation Size Effect (ISE),
Load,
Tempered Steel,
AISI 1040 Steel,
|
|
KADIN İÇ GİYİM MAMUL ÖLÇÜLERİNİN BELİRLENMESİNE İLİŞKİN BİR ARAŞTIRMA
A STUDY OUT OF DETERMINING OF WOMAN UNDERWEAR PRODUCT MEASUREMENT
|
|
İç Giyim ,
Mamul Ölçüsü,
Sütyen,
Külot,
Vücut ölçüleri,
|
|
Underwear ,
Product Measure,
Bra,
Panty,
Body Measurement,
|
|
GENÇ BÜYÜK BEDEN TÜKETİCİSİ BAYANLARIN GÖMLEK-BLUZDA KARŞILAŞTIKLARI MODEL KAYNAKLI SORUNLARIN İNCELENMESİ
A STUDY ON THE MODEL RELATED PROBLEMS IN THE SHIRTS-BLOUSES ENCOUNTERED BY YOUNG LARGE SYZED FEMALE CONSUMERS
|
|
Genç Büyük Beden,
Gömlek,
Bluz,
Konfor,
Ergonomi,
|
|
Young Big Sized,
Shirt,
Blouse,
Comfort,
Ergonomic,
|
|
AYAKKABIDA EĞİLİM DEĞİŞİMLERİNİN GÖRSEL ANALİZİ: HOTİÇ ÖRNEĞİ
VISUAL ANALYSIS OF CHANGES IN INCLINATION FOR FOOTWEAR: CASE OF HOTIÇ
|
|
Ayakkabı,
Eğilim,
Eğilim Analizi,
Moda Tasarımı,
Hotiç,
|
|
Footwear,
Inclination,
Inclination Analysis,
Fashion Design,
Hotiç,
|
|
LATENT REGRESYON MODELLERİN GERÇEK VERİ KÜMESİNE UYGULAMASI
AN APPLICATION OF LATENT ROOT REGRESSION MODELS TO REAL DATA SET
|
|
Latent Root Regresyon,
En İyi Model Seçimi,
Geliştirilmiş En Küçük Kareler,
Tütün,
Regresyon Analizi,
|
|
Latent Root Regression,
Ordinary Least Square (OLS),
Tobacco,
Regression Analysis,
The Best Model Selection,
|
|
COX ORANTILI HAZARD MODELİNİN PARAMETRİK MODELLERLE KARŞILAŞTIRMASI-SİMULASYON ÇALIŞMASI
A COMPARATIVE SIMULATION STUDY BETWEEN COX PROPORTIONAL HAZARDS MODEL AND PARAMETRIC MODELS
|
|
Sağkalım Fonksiyonu,
Hazard Fonksiyonu,
Cox Orantılı Hazard Regresyon Modeli,
Weibull Regresyon Modeli,
Üstel Regresyon Modeli,
|
|
Survival Function,
Hazard Function,
Cox Proportional Hazard Model,
Weibull Regression Model,
Exponential Regression Model,
|
|
KARTLI ÖDEME SİSTEMLERİ VE TÜRKİYE’DE UYGULAMA YÖNTEMLERİ: TÜKETİCİLERİN ÖDEME SİSTEMLERİNİ KULLANMA VE TERCİHLERİNE YÖNELİK BİR ÇALIŞMA
CARD PAYMENT SYSTEMS AND THEIR APPLICATION METHODS IN TURKEY: A STUDY ON CONSUMER’S USAGE AND PREFENCES OF THE PAYMENT SYSTEMS
|
|
Kartlı Sistemler ,
İhraççı Banka,
Kabulcü Banka,
Takas Komisyonu,
Kredi Kartı,
|
|
Card Systems ,
Issuer Bank,
Acquiring Bank,
Interchange Fee,
Credit Card ,
|
|
GİRİŞİMCİLİK VE GİRİŞİMCİNIN TAMAMLAYICI UNSURLARI
COMPLEMENTARY ITEMS OF THE ENTREPRENEURSHIP AND ENTREPRENEURS
|
|
Girişim ,
Girişimci,
Girişimcilik,
Girişimsel Süreç,
Risk,
|
|
Enterprise,
Entrepreneur,
Entrepreneurship,
Entrepreneurial Process,
Risk,
|
|
DUYGUSAL ZEKÂ BOYUTLARI İLE LİDERLİK UYGULAMALARI ARASINDAKİ İLİŞKİ: SAĞLIK SEKTÖRÜ YÖNETİCİLERİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA
THE RELATIONSHIP BETWEEN EMOTIONAL INTELLIGENCE DIMENSIONS AND LEADERSHIP PRACTICES: AN APPLICATION OVER MANAGERS IN HEALTH SECTOR
|
|
Duygusal Zekâ,
Duygusal Zekâ Boyutları,
Duygusal Zekâ Modelleri,
Liderlik Uygulamaları,
Sağlık Sektörü Yöneticileri,
|
|
Emotional Intelligence,
Dimensions of Emotional Intelligence,
Emotional Intelligence Models,
Leadership Practices,
Health Sector Managers,
|
|
BORSA İSTANBUL-100 ENDEKSİNİN YİYECEK-İÇECEK SEKTÖRÜ ENDEKSİ VE TEKNOLOJİ SEKTÖRÜ ENDEKSİ KARŞISINDAKİ VOLATİLİTESİ
VOLATILITY OF BORSA İSTANBUL-100 INDEX AROUND THE FOOD-BEVERAGE SECTOR INDEX AND THE TECHNOLOGY SECTOR INDEX
|
|
Bist-100 Endeksi,
Yiyecek-İçecek Sektörü Endeksi,
Teknoloji Sektörü Endeksi,
Volatilite,
ARCH-Sınıfı Modeller,
|
|
Bist-100 Index,
The Food-Beverage Sector Index,
The Technology Sector Index,
Volatility,
ARCH-Class Models,
|
|
TURIST ÇEKICILIKLERI VE TURIST AKIŞI ARASINDAKI ILIŞKILERIN MEKÂNSAL BAĞIMLILIĞA DAYALI OLARAK INCELENMESI
INVESTIGATION OF THE RELATIONSHIPS BETWEEN TOURIST ATTRACTIONS AND TOURIST FLOW BASED ON SPATIAL DEPENDENCY
|
|
Turist Akışı,
Turist Çekicilikleri,
Mekansal Otokorelasyon,
Mekansal Bağımlılık,
Mekansal Hata Modeli,
|
|
Tourist Flow,
Tourist Attraction,
Spatial Autocorrelation,
Spatial Dependency,
Spatial Error Model,
|
|
EBELİK UYGULAMA ALANLARINDA YAPILAN TEORİ VE MODELE DAYALI TEZLER
THESES BASED ON THEORY ON MIDWIFERY APPLICATION AREAS
|
|
Ebelik, Gebelik,
Doğum,
Yenidoğan,
Model,
Teori,
|
|
Pregnancy,
Birth,
Newborn,
Model,
Theory,
|
|
ROSSITER PERCY MODELİ VE REKLAMLARDA KULLANIMI ROSSİTER PERCY MODELİNİN DETERJAN REKLAMLARI ÖRNEĞİNDE GÖRSEL ÇÖZÜMLEME DENEMESİ
THE USE OF ROSSITER AND PERCY MODEL IN ADVERTISEMENTS AN ATTEMPT TO ANALYZE OF LAUNDRY DETERGENT ADVERTISEMENTS ACCORDING TO ROSSITER AND PERCY MODEL
|
|
Reklam modelleri,
Rossiter Percy Izgarası,
Marka Farkındalığı,
Deterjan reklamları,
İlgilenim,
|
|
Advertising Models,
Rossiter & Percy Grid,
Brand awareness,
Laundry detergent advertise,
Involvement,
|
|
BİYOMİMİKRİ: DOĞAYLA UYUMLU YENİ BİR TASARIM MODELİ
BIOMIMICRY: A NEW DESIGN APPROACH HARMONIOUS WITH NATURE
|
|
Biyomimikri,
Ekoloji,
Sürdürülebilir Tasarım,
Yeni Tasarım Modelleri,
Teknoloji,
|
|
Biomimicry, ,
Ecology,
Sustainable Design,
New Design Approaches,
Technology,
|
|
KEBAN BARAJ GÖLÜNDE (ELAZIĞ-TURKEY) FARKLI TİP SEPETLERLE BALIK AVCILIĞINDA YAKALANAN KARABATAK KUŞUNA (PHALACROCORAX CARBO) AİT VAKA TAKDİMİ
CASE REPORTS ON THE BLACK SHAG (PHALACROCORAX CARBO) CAPTURED DURING FISHING WITH DIFFERENT FISH POT AT KEBAN DAM LAKE (ELAZIĞ- TURKEY)
|
|
Phalacrocorax carbo,
Balık Sepetleri,
Derinlik,
Iskarta Türler,
İçsular,
|
|
Phalacrocorax carbo,
Fish pot,
Depths,
Discard species,
Inland water,
|
|
MURAT NEHRI (PALU-ELAZIĞ)’NDE YAŞAYAN CAPOETA TRUTTA (HECKEL, 1843) TÜRÜNÜN BAZI MERISTIK VE MORFOMETRIK ÖZELLIKLERI
SOME MERISTIC AND MORPHOMETRIC FEATURES OF Capoeta trutta (Heckel, 1843) SPECIES LIVING IN THE MURAT RIVER (PALU-ELAZIĞ)
|
|
Capoeta trutta,
Meristik,
Morfometrik,
Total Boy,
Murat Nehri (Palu-Elazığ),
|
|
Capoeta trutta,
Meristic,
Morphometric,
Total length,
Murat River (Palu-Elazığ) ,
|
|
ATOM KAVRAMININ EPİSTEMOLOJİK ANALİZİ VE ÖĞRENCİLERİN
KONU İLE İLGİLİ KAVRAM YANILGILARININ KARŞILAŞTIRILMASI
THE COMPARASION BETWEEN EPISTOMOLOGICAL ANALYZE OF ATOM CONCEPT AND STUDENTS’ MISCONCEPTIONS ON THE TOPIC
|
|
Atom Modelleri, Kavram Yanılgıları, Epistemolojik ,
|
|
Atom models, Misconceptions, Epistemological Analy,
|
|
FOTOVOLTAİK SİSTEM EĞİTİMİ İÇİN BİR SİMULİNK ARAÇ KUTUSU TASARIM VE UYGULAMASI
DESIGN AND IMPLEMENTATION OF A SIMULINK TOOLBOX FOR PHOTOVOLTAIC SYSTEM EDUCATION
|
|
Matlab-Simulink, PV araç Kutusu, Fotovoltaik Siste,
|
|
Matlab-Simulink, PV Toolbox, Photovoltaic Systems,
|
|
FARKLI TAHMİN YÖNTEMLERİ KULLANILARAK KIRMATAŞ KALKER AGREGALI BETONLARIN BASINÇ DAYANIMININ BELİRLENMESİ
DETERMINING THE COMPRESSIVE STRENGTH OF CRUSHED LIMESTONE AGGREGATE CONCRETE USING DIFFERENT PREDICTION METHODS
|
|
Yapay Sinir Ağları,
Regresyon tekniği,
Beton,
Basınç Dayanımı,
kırmataş kalker agregası,
|
|
Artificial Neural Networks,
Regression technique,
Concrete,
Compressive strength,
crushed lımestone aggregate,
|
|
ERGENLİK DÖNEMİNKİ KIZLARIN GİYSİLERİ İLE İLGİLİ PROBLEMLERİ
THE PROBLEMS RELATED TO CLOTHS THAT ADOLESCENT GIRLS
|
|
Ergenlik, Ergenlik dönemindeki kızlar, Giysi seçim,
|
|
Adolescence, Adolescent girls, Cloth selection, Cl,
|
|
DOKUZUNCU SINIF ÖĞRENCİLERİNİN ÖZDEŞLİKLERİN GÖRSEL MODELLERİNİ TANIMA DÜZEYLERİ
NINTH GRADE STUDENTS’ RECOGNIZING LEVELS OF THE VISUAL MODELS OF IDENTITIES
|
|
Özdeşlik, Görsel Modeller, Ortaöğretim , Matematik,
|
|
Identity, Visual Models, High Education, Teaching ,
|
|
MİMARLIK EĞİTİMİNDE “YAPARAK ÖĞRENME”
“LEARNING BY BUILDING” IN ARCHITECTURAL EDUCATION
|
|
Mimarlık Eğitimi, Yaparak Öğrenme, Örnek Uygulamal,
|
|
Architectural Education, Learning by Building, Cas,
|
|
ZİHİNSEL ENGELLİ ÇOCUKLARA KAVRAM ÖĞRETİMİNDE MÜZİĞİN KULLANIMINA İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ
TEACHERS’ OPINIONS ABOUT THE USE OF MUSIC FOR TEACHING CONCEPTS TO MENTALLY RETARDED CHILDREN
|
|
Müzik ,
Müzik Eğitimi,
Kavram Öğretimi,
Engelli,
Zihinsel Engelli Çocuklar,
|
|
Music ,
Music Education,
Concept Education,
Handicapped,
Mental Handicapped Boys,
|
|
OKUL ŞARKILARININ KLASİK GİTAR İLE EŞLİKLENDİRİLMESİNE YÖNELİK EŞLİKLENDİRME ÖRNEKLERİ
ACCOMPANIMENT OF THE SCHOOL SONGS WITH CLASSICAL GUITARS AND EXAMPLE ACOMPANIMENTS FOR EDUCATORS
|
|
Okul Şarkıları ,
Klasik Gitar,
Eşliklendirme ,
İlköğretim,
Müzik,
|
|
School Songs ,
Classical Guitar,
Accompaniment,
Primary Education,
Music,
|
|
MÜZİK ÖĞRETMENLİĞİ EĞİTİMİNDE YAPILANMA MODELLERİ (TÜRKİYE, AVUSTURYA, FİNLANDİYA, DANİMARKA VE TEXAS ÖRNEKLER)İ
FORMS OF STRUCTURINGS IN MUSIC TEACHER TRAINING (SAMPLES FROM TURKEY, AUSTRIA, FINLAND, DENMARK AND TEXAS)
|
|
Müzik Eğitimi,
Müzik Öğretmeni,
Öğretmen Yetiştirme,
Yükseköğretim Yapılanması,
Lisans Programı,
|
|
Music Education,
Music Teacher,
Teacher Training,
Structuring of Higher Education,
Bachelor Program,
|
|
SOSYAL PAZARLAMA ÖRNEĞİ OLARAK “SUDAKİ AYAK İZİM” KAMPANYASI WEB TASARIMININ BİÇİM VE İÇERİK AÇISINDAN İNCELENMESİ
FORM AND CONTENT ANALYSIS OF “SUDAKİ AYAK İZİM
|
|
Sosyal Pazarlama,
Web Tasarım,
Kamu Bilinci,
Göstergebilim,
Grafik Tasarım,
|
|
Social Marketing,
Web Design,
Public Awareness,
Semiotics,
Graphic Design,
|
|
MÜZİK EĞİTİMCİLERİNİN MESLEKİ DOYUM DÜZEYLERİNİN, CLAYTON ALDERFER'İN VİG (ERG) TEORİSİNE GÖRE DEĞERLENDİRMESİ “II. ULUSLARARASI İSTANBUL KODALY EĞİTİM GÜNLERİ” ÖRNEĞİ
THE EVALUATION OF THE PROFESSIONAL SATISFACTION LEVELS OF MUSIC EDUCATORS, ACCORDING TO CLAYTON ALDERFER'S VIG (ERG) THEORY "II. INTERNATIONAL İSTANBUL KODALY TRAINING DAYS” CASE STUDY
|
|
Vig Teorisi,
Mesleki Doyum,
Kodaly Müzik Eğitimi,
Varoluş,
Gelişme,
|
|
Vig (Erg) Theory,
Professional Satisfaction,
Kodaly Music Education,
Existence,
Development,
|
|
BAŞLANGIÇ KEMAN EĞİTİMİNDE KULAKTAN ÖĞRETİMİN GÖRSEL VE İŞİTSEL REAKSİYON ZAMANINA ETKİSİ
IN BEGINNING VIOLIN EDUCATION THE EFFECT OF TEACHING BY EAR ON VISUAL AND AUDITORY REACTION TIMES
|
|
Kulaktan Öğretim,
Kulaktan Öğrenme,
Kulaktan Çalma,
Reaksiyon Süresi,
Reaksiyon Zamanı ,
|
|
Teaching By Ear,
Learning By Ear,
Playing By Ear,
Reaction Time,
Visual Reaction Times,
|
|
BEBEK GİYİMİNE GENEL BİR BAKIŞ
GENERAL OVERVİEW TO THE BABY CLOTHİNG
|
|
Bebek giysileri,
bebeklerin bedensel gelişmesi,
bebek ölçüleri,
bebek giysi kalıpları,
ergonomi,
|
|
Baby garments,
Physical development of babies,
Baby measurements,
Baby garment patterns,
Ergonomics,
|
|
7. SINIF İNGİLİZCE ÖĞRETİM PROGRAMININ STUFFLEBEAM’İN BAĞLAM-GİRDİ-SÜREÇ-ÜRÜN (CIPP) MODELİNE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ
EVALUATION OF THE 7th GRADE ENGLISH LANGUAGE CURRICULUM ACCORDING TO STUFFLEBEAM’S CONTEXT-INPUT-PROCESS-PRODUCT (CIPP) MODEL
|
|
Stufflebeam’in Bağlam-Girdi-Süreç-Ürün (CIPP) Modeli,
7. Sınıf İngilizce Öğretim Programı,
Program Değerlendirme,
Program Değerlendirme Modelleri,
7. Sınıf Öğrencisi,
|
|
Stufflebeam’s Context-Input-Process-Product (CIPP) Model,
7th grade English Education Curriculum,
Program Evaluation,
Program Evaluation Models,
7th grade Students,
|
|
+90(533) 652 66 86
nwsa.akademi@hotmail.com
Fırat Akademi Samsun-Türkiye