• icon+90(533) 652 66 86
  • iconnwsa.akademi@hotmail.com
  • icon Fırat Akademi Samsun-Türkiye

Algy

Results

8/6 DALGIÇ POMPA TİPİ ANAHTARLAMALI RELÜKTANS MOTOR BOYUTLARININ ANALİTİK OLARAK TASARLANMASI
ANALYTICAL DESIGN OF DIMENSIONAL AT SUBMERSIBLE PUMP-TYPE SWITCHED RELUCTANCE MOTOR WITH 8/6 POLES
Dalgyç Pompa Tipi ARM, Motor boyutlarynyn belirlenmesi, MATLAB, Analitiksel Tasarym, Non-Lineerliğin hesaba katılması,
Submersible Pump-Type Switched Reluctance Motor, Determination of Motor Dimensions, MATLAB, Analytical Design, Take into account of non-linear,

YAPILARDA RADON FENOMENİ VE RADON-SAĞLIK İLİŞKİSİ
RADON PHENOMENA IN BUILDINGS AND RADON-HEALTH RELATIONSHIP
Radon, Yç Ortam Hava Kalitesi, Sularda Radon, Binalarda Radon, Yapyda Konfor ?artlary,
Radon, Indoor Air Quality, Radon in Water, Radon in Buildings, Comfort Conditions in Building,

PERCEPTION OF TEACHER OF PRIMARY SCHOOL STUDENTS’ PARENTS
İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİ VELİLERİNİN ÖĞRETMEN ALGISI
İlköğretim, Öğretmen, Veli, Algy, Kavram Analizi,
Primary school, Teacher, Parent, Perception, Content Analysis,

ONUNCU SINIF ÖĞRENCİLERİNİN PROBLEM ÇÖZMEYE YÖNELİK İNANÇ VE ÖZ-YETERLİLİK ALGILARI İLE RUTİN VE RUTİN OLMAYAN PROBLEMLERDEKİ BAŞARILARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ
THE RELATIONSHIP BETWEEN SECONDARY STUDENTS’ BELIEFS ON MATHEMATYCAL PROBLEM SOLVYNG AND MATHEMATYCAL SELF-EFFICACY PERCEPTION AND THEIR ACHIEVEMENT IN ROUTINE AND NON-ROUNTINE PROBLEMS
RUTYN PROBLEMLER, RUTYN OLMAYAN PROBLEMLER, PROBLEM ÇÖZMEYE YÖNELYK YNANÇ, MATEMATY?E KAR?I ÖZ-YETERLYLYK ALGISI, PROBLEM ÇÖZME,
ROUTINE PROBLEMS, NON-ROUTINE PROBLEMS, MATHEMATICAL PROBLEM SOLVING BELIEFS, SELF-EFFICACY PERCEPTYON ON PROBLEM SOLVING, PROBLEM SOLVING,

PSİKOLOJİK YILDIRMA İLE BAZI KİŞİLİK ÖZELLİKLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİ
MOBBING AND THE RELATION WITH SOME PERSONALITY CHARACTERISTICS
Psikolojik Yıldırma, Psikolojik Dayanıklılık, Algylanan Sosyal Destek, Hakkını Arama, Stresle Başa Çıkma Yollarını Kullanma,
Mobbing, Hardiness, Perceived Social Support, Assertivenss, Coping Ways,

HAZAR GÖLÜ’NDE YAŞAYAN ALBURNUS HECKELİ (BATTALGİL, 1944)’DE KEMİKSİ YAPILARDAN KARŞILAŞTIRILMALI YAŞ TAYİNİ
COMPARATYVE AGE DETERMINATION BY BONY STRUCTURES OF ALBURNUS HECKELY (BATTALGYL, 1944) LIVING IN LAKE HAZAR
Hazar Gölü, Alburnus heckeli, Karşılaştırılmalı Yaş Tayini, Otolit, Pul,
Hazar Lake, Alburnus heckeli, Comparative Age Determination, Otolith, Scale,

ALGISAL ÖĞRENME STİLLERİNE DAYALI ÖĞRETİM ETKİNLİKLERİNİN BAŞLANGIÇ PİYANO EĞİTİMİNDE ÖĞRENCİLERİN TUTUM VE PERFORMANSLARINA ETKİSİ
THE EFFECT OF TEACHING ACTIVITIES BASED ON PERCEPTUAL LEARNING STYLES ON ATTITUTES AND PERFORMANCES
Piyano Eğitimi, Algysal Öğrenme Stilleri, Görsel, İşitsel, Devinimsel/ Dokunsal,
Piano Education, Perceptual Learning Styles, Visual, Aural, Kinesthetic/Tactile,

ÇALGI EĞİTİMİNDE ETÜT YAZMA MODELİ
ETUDE WRITING MODEL IN INSTRUMENT TRAINING
Müzik Eğitimi, Çalgy Eğitimi, Etüt Yazma Modeli, Taba-Tyler Program Geliştirme Modeli, Etüt Besteleme,
Music Education, Instrument Training, Etude Writing Model, Taba-Tyler Curriculum Model, Etude Composition,

User not found...

Recent Searches