TÜRK İNŞAAT SEKTÖRÜNDE GRUP DAVRANIŞI VE GRUP YÖNETİMİ
GROUP BEHAVIOR AND GROUP MANAGEMENT IN TURKISH CONSTRUCTION SECTOR
|
Grup Davranışı,
Proje Yönetimi,
Tasarım Grubu,
Yapı Denetimi,
Taşeron,
|
Group Behavior,
Project Management,
Design Group,
Building Audit,
Sub-Contractor,
|
|
ENGELLİLERİN ERİŞİM GÜÇLÜKLERİ: AMASYA KENT MERKEZİ MUSTAFA KEMAL PAŞA CADDESİ ÖRNEĞİ
ACCESIBILITY DIFFICULTIES OF DISABLED PEOPLE: EXAMPLE OF MUSTAFA KEMAL PAŞA AVENUE IN AMASYA CITY CENTER
|
Engellilik,
Kentsel Mekân,
Erişilebilirlik,
Kent Merkezi,
Amasya,
|
Disability,
Urban Space,
Accessibility,
City Center,
Amasya,
|
|
İSLAM HUKUKUNA GÖRE SAÇ BOYAMA
HAİR DYEİNG ACCORDİNG TO İSLAMİC LAW
|
Saç Boyama,
Fıkıh,
Saç Boyama ve Gusül,
Fıkhi Tespitler,
İslam Hukuku,
|
Hair dyeing,
Fıqh,
Hair dyeing and taharah,
Determinations about fıqh,
İslamic law,
|
|
MATEMATİKTE ÖĞRENCİLERE PROBLEM ÇÖZME YETENEĞİNİN KAZANDIRILMASI
EDOUNDING PROBLEM SOLVING SKILL TO STUDENTS IN MATHEMATICS
|
Matematik,
Matematik Eğitimi,
Problem Çözme,
Problem Çözme Becerisi,
ÖĞRENCİ,
|
Mathematics,
Mathematics Education,
Problem Solving,
Problem Solving Skill,
STUDENT,
|
|
SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ TEMEL MÜZİK KURAMLARI BİLGİLERİNİN ÖLÇÜLMESİ VE DEĞERLENDİRİLMESİ: NİĞDE ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ
MEASURİNG AND EVALUATION OF KNOWLEDGE OF BASIC MUSIC THEORIES OF CLASS TEACHER CANDIDATES: NIGDE UNIVERSITY SAMPLE
|
Sınıf Öğretmenliği,
Sınıf Öğretmenliği Eğitimi,
Sınıf Öğretmeni Adayı,
Müzik Eğitimi,
Temel Müzik Kuramlary Bilgisi,
|
Class Teaching,
Class Teaching Education,
Class Teacher Candidate,
Music Education,
Basic Music Theories Knowledge,
|
|
ÇAĞDAŞ SANATIN OBJESİ OLARAK KÜLTÜR
CULTURE AS THE OBJECT OF CONTEMPORARY ART
|
Çağdaş Sanat,
Kültürel Motif,
Post-Oryantalist,
Gündelik Nesne,
Kültür,
|
Contemporary Art,
Cultural Motif,
Post-Orientalist,
Everyday Object,
Culture,
|
|