• icon+90(533) 652 66 86
  • iconnwsa.akademi@hotmail.com
  • icon Fırat Akademi Samsun-Türkiye

Article Details

Article Details

  • Article Code : FIRAT-AKADEMI-7355-3730
  • Article Type : Araştırma Makalesi
  • Publication Number : E0030
  • Page Number : 78-89
  • Doi : 10.12739/NWSA.2016.11.4.E0030
  • Abstract Reading : 940
  • Download : 170
  • Share :

  • PDF Download

Issue Details

  • Year : 2016
  • Volume : 11
  • Issue : 4
  • Number of Articles Published : 5
  • Published Date : 1.10.2016

Cover Download Context Page Download
Dergi Kapağı
Qualitative Studies

Serial Number : E
ISSN No. : 1308-724X
Release Interval (in a Year) : 4 Issues

4. SINIF SOSYAL BİLGİLER DERSİ PROGRAMINDA YER ALAN DEĞERLERİN ÖĞRETİMİNDE ÖĞRETMENLERİN KULLANDIKLARI ÖĞRETİM ARAÇ GEREÇ VE MATERYALLERİ ÜZERİNE BİR ÇALIŞMA

MEHMET AKIF SÖZER1 , EYÜP BOZKURT2 , HILAL BOZKURT3

Bu çalışma 4. sınıf sosyal bilgiler dersi programında yer alan değerlerin öğretiminde öğretmenlerin kullandıkları öğretim araç-gereç ve materyallerini belirlemek amacıyla yapılmıştır. Çalışma tarama modelinde olup betimsel bir nitelik arz etmektedir. Araştırmanın evrenini sınıf öğretmenleri, örneklemini ise 2015-2016 eğitim öğretim yılında Elazığ, Mardin ve Malatya illerinde görev yapan 204 sınıf öğretmeni oluşturmaktadır. Veriler, araştırmacılar tarafından oluşturulan anket formuyla elde edilmiştir. Anket formu İlkokul Sosyal Bilgiler dersi programında yer alan değerler ve literatürde geçen öğretim araç-gereç ve materyalleri dikkate alınarak hazırlanmıştır. Anket formu toplam 2 bölümden oluşmaktadır. Anket formunun birinci bölümünde demografik veriler bulunmakta ve bu demografik verilere dayalı olarak görüş maddeleri karşılaştırılmıştır. Anketin ikinci bölümünde ise sosyal bilgiler programında yer alan 22 tane değer ve 8 tane öğretim araç-gereç ve materyalin bulunduğu bir form oluşturulmuştur. Araştırmadan elde edilen verileri çözümlemede “aritmetik ortalama” “yüzde” “frekans” ve “Ki Kare” testleri kullanılmıştır.

Keywords
Değerler Eğitimi, Araç-Gereç, Materyal, Değerler ve Öğretim Materyalleri, Sosyal Bilgiler ,

A STUDY ON TOOLS AND MATERIALS USED BY TEACHERS ON TEACHING VALUES IN THE CURRICULUM OF 4TH GRADE SOCIALS SCIENCES

MEHMET AKIF SÖZER1 , EYÜP BOZKURT2 , HILAL BOZKURT3

This study is done for the purpose of deciding on tools and materials used by teachers on teaching values in the curriculum of 4th grade socials sciences. With being a survey model, this study propounds a descriptive quality. Population of this study is classroom teachers, and sample of this study is formed by 204 classroom teacher who performed their duty in Elazığ, Mardin and Malatya during 2015-2016 educational year. Data are gathered with the questionnaires created by researchers. The questionnaire is prepared considering the education tools and materials in literature and values in the curriculum of Primary School Social Sciences class. The questionnaire consists of 2 parts. In the first part of the questionnaire demographic data are located and based on these demographic data opinion items are compared. In the second part of the questionnaire a form in which 22 values and 8 education tools found in social sciences curriculum is created. During the analysis of data from the study, “arithmetic mean”, “percentage”, “frequency” and “chi square” tests are used.

Keywords
Value Education, Tools, Materials, Values and Education Materials, Social Sciences,

Details
   

Authors

MEHMET AKIF SÖZER (1)

akif@gazi.edu.tr | 0000-0002-1291-4067

EYÜP BOZKURT (2) (Corresponding Author)
FIRAT ÜNIVERSITESI
ebozkurt@firat.edu.tr | 0000-0001-8009-3478

HILAL BOZKURT (3)

hilalsolen@hotmail.com | 0000-0002-9886-1233

Supporting Institution

 :

Project Number

 :

Thanks

 :
References
[1] Akbaş, O., (2008). Değer Eğitimi Akımlarına Genel Bir Bakış. Değerler Eğitimi Dergisi, 6(16), 9-27.