+90(533) 652 66 86
nwsa.akademi@hotmail.com
Fırat Akademi Samsun-Türkiye
| Cover Download | Context Page Download |
Bu çalışmanın amacı, öğrencilere drama yöntemi ve gösteri yöntemi kullanarak yazdırılan öyküleri birbiri ile karşılaştırmaktır. Araştırma, 2014-2015 öğretim yılının I. yarıyılında, Samsun ili, Atakum ilçesi Milli Eğitime bağlı Fahrettin Ulusoy İlköğretim Okulu 4-E ve 4-F sınıflarında gerçekleştirilmiştir. Araştırmada son-test kontrol kümeli deneysel tasarım kullanılmıştır. Toplam 60 öğrenci ile çalışılmıştır. Bu çalışmada “Gülibik” adlı öykü kitabından çıkartılan kıssadan hisselere yönelik olarak 24 ders saati yaratıcı drama ve gösteri yöntemi ile dersler işlenmiştir. Son dersimizde “Gülibik” adlı Almanca çekilmiş olan film öğrencilere yarısına kadar izletilmiş ve devamında neler olabileceğini tamamlamaları istenmiştir. Araştırmada, araştırmacı tarafından geliştirilen “Öykü Değerlendirme Aracı”, veri toplama aracı olarak işlev üstlenmiştir. Filmin devamını anlatan öyküler ise içerik analizi yapılarak tahlil edilmiştir.
Keywords
Gösteri,
Gülibik,
İlkokul,
Öykü,
Yaratıcı Drama,
This study aims at comparing the stories written by students by using drama and demonstration method to each other. The study has taken place in the 4-E and 4-F classes of Elementary School, which is affiliated to National Education and is located in the City of Samsun, in the I. semester of the academic year of 2014-2015. In this research, pretest and posttest control group experimental design has been used. We have worked with 60 students, in total. In this study, we went through the application phase and instructed the experimental group 24 hours of course through drama method, and the control group 24 hours of course through demonstration method. In this study, In our last lesson "Gülibik" was watched by half the captured German film student named and asked to complete what would happen in progress. “Story Evaluation Tool”, developed by the researcher was used as the data collecting tool. Furthermore, the stories about the continuation of the film were analyzed by content analysis.
Keywords
Story,
Creative Drama,
Demonstration,
Elementary School ,
Gulibik,
|
Authors |
|
|||
|
|
||||
|
Supporting Institution |
: | |||
|
|
||||
|
Project Number |
: | |||
|
|
||||
|
Thanks |
: | |||