+90(533) 652 66 86
nwsa.akademi@hotmail.com
Fırat Akademi Samsun-Türkiye
| Cover Download | Context Page Download |
Türkiye’ de müzik eğitimi veren kurumların genelinde viyola eğitimci sayısının yetersiz olması nedeniyle viyola derslerini öncelikli olarak keman öğretmenlerinin yürüttüğü gözlenmektedir. Yapılan bu araştırma ile viyola derslerine giren keman öğretmenlerinin derse ilişkin görüşlerinin neler olduğu sorusuna yanıt aranmıştır. Bu araştırmanın amacı, viyola derslerine giren keman öğretmenlerinin yaşadıkları zorlukların ve sorunların ortaya çıkarılmasıdır. Önemi ise yapılan araştırma sonucunda ortaya çıkan zorlukların ve sorunların çözümüne ilişkin yapılacak olan bilimsel çalışmalara ışık tutmasıdır. Bu araştırmanın evrenini Türkiye’deki Güzel Sanatlar Liseleri’nde viyola derslerine giren keman öğretmenleri oluştururken örneklemini ise Ankara Çankaya Güzel Sanatlar Lisesi’nde viyola derslerine giren keman öğretmenleri oluşturmaktadır. Bu araştırma durum saptamaya yönelik betimsel bir çalışmadır. Verilerin elde edilmesinde görüşme tekniği kullanılmıştır. Elde edilen veriler içerik analizi yöntemi ile yorumlanmış ve sonuca gidilmiştir.
Keywords
Keman,
Viyola,
Viyola Eğitimi,
Keman Eğitimi,
Güzel Sanatlar Lisesi,
In Turkey, it has been observed that due to insufficient number of viola teachers, it is mostly the violin teachers who give viola education at institutions offering music education. This study seeks to provide an insight on the opinions of violin teachers teaching viola at schools on the course. Purpose of the research is to identify the difficulties and problems faced by the violin teachers related to teaching viola. The study is regarded as significant in terms of shedding light upon further scientific studies to be conducted for the solution of these difficulties and problems. Population of the study consists of violin teachers who give viola courses at the High Schools of Fine Arts in Turkey; and the sample consists of violin teachers who teach viola at Ankara Çankaya High School of Fine Arts. This is a descriptive research the aim of which is to determine the situation. Data collection was carried out through the interview technique. Collected data have been interpreted through content analysis method and necessary conclusions have been provided.
Keywords
Violin,
Viola,
Viola Education,
Violin Education,
High School of Fine Arts,
|
Authors |
|
|||||||
|
|
||||||||
|
Supporting Institution |
: | |||||||
|
|
||||||||
|
Project Number |
: | |||||||
|
|
||||||||
|
Thanks |
: | |||||||