+90(533) 652 66 86
nwsa.akademi@hotmail.com
Fırat Akademi Samsun-Türkiye
| Cover Download | Context Page Download |
Bu çalışmanın amacı okulöncesi eğitim kurumlarına devam eden altı yaş çocuklarına sayı(1’den 10’a kadar) ve şekil (kare, daire, üçgen, dikdörtgen) kavramlarını kazandırmada Bilgisayar Destekli Eğitim(BDE) ve Geleneksel Eğitim(GE) yöntemlerinin etkililiğini karşılaştırmak ve bu konudaki BDE’in rolünü saptamaktır. Bu çalışma Afyonkarahisar İli Merkez İlçesi, İlköğretim Okullarında anasınıfına devam eden altı yaş çocuklarına BDE ve GE yöntemiyle geometrik şekil ve sayı kavramı eğitimi verilerek BDE’in bu konudaki rolü araştırılmıştır.
Keywords
Bilgisayar destekli eğitim,
Bilgisayar destekli eğitimin rolü,
Okulöncesi eğitim,
Okul öncesi eğitimde bilgisayar eğitimi,
Okulöncesi eğitimde bilgisayar destekli eğitim,
Comparison of Computer Aided Education (CAE) and Traditional Education (TE) in the field of acquiring the concepts of numbers (from 1 to 10), shapes (square, circle, triangle, rectangle) to the children in the kindergarten at the age of six and determining the role of CAE in this matter have been the subject of this study. In this study for the children at the age of six going to the kindergartens of primary schools in Afyonkarahisar Central District, the role of CAE has been studied giving the education of geometric shapes and the concepts of numbers by the means of CAE and TE.
Keywords
Computer aided education,
The role of computer aided education,
Pre-school education,
Computer education at pre-school education,
Computer aided education at pre-school education,
|
Authors |
|
|||
|
|
||||
|
Supporting Institution |
: | |||
|
|
||||
|
Project Number |
: | |||
|
|
||||
|
Thanks |
: | |||
