• icon+90(533) 652 66 86
  • iconnwsa.akademi@hotmail.com
  • icon Fırat Akademi Samsun-Türkiye

Article Details

Article Details

  • Article Code : NWSA-1447-832
  • Article Type : Araştırma Makalesi
  • Publication Number : 1C0339
  • Page Number : 841-859
  • Doi : 10.12739/
  • Abstract Reading : 1265
  • Download : 154
  • Share :

  • PDF Download

Issue Details

  • Year : 2011
  • Volume : 6
  • Issue : 1
  • Number of Articles Published : 103
  • Published Date : 1.01.2011

Cover Download Context Page Download
Dergi Kapağı
Education Sciences

Serial Number : 1C
ISSN No. : 1308-7274
Release Interval (in a Year) : 4 Issues

OKULÖNCESİ ALTI YAŞ GRUBU ÖĞRENCİLERİN SAHİP OLDUKLARI KELİME SERVETİNİN İNCELENMESİ

Melek Savaş 1 , Mehmet TURAN2

Araştırmanın amacı, okul öncesinde öğrenim gören 6 yaş grubu öğrencilerin sahip oldukları kelime servetini çeşitli değişkenler açısından değerlendirilmesidir. Araştırmanın verileri görüşme türlerinden yapılandırılmamış görüşme tekniği ile toplanmıştır. Araştırma Elazığ ilinde üç okulda, toplam 30 okul öncesi 6 yaş grubu öğrencisi üzerinde yürütülmüştür. Araştırma sonucunda araştırmaya katılan 30 okul öncesi öğrencinin araştırma süresince toplam 49677 harf-ses kullandıkları tespit edilmiştir. Araştırma sürecinde öğrenciler en fazla A, E, R, İ, N ve M seslerini, en az J, F, Ö, C, P seslerini kullanmışlardır. Öğrenciler en fazla ‘ben’ kelimesini tekrar etmişlerdir. Yine sık kullandıkları kelimeler arasında ‘orada, bir, çok, var, sevmek, anne, olmak, baba, biz’ kelimeleri yer almaktadır. Araştırmaya katılan öğrencilerin kullandıkları kelimelerde başlangıç harfine göre sahip oldukları kelime servetlerine göre öğrencilerin en fazla ‘A ve E’ sesi ile başlayan kelimeleri kullanıldıkları görülmüştür. Öğrencilerin en az ‘J ve I’ sesi ile başlayan kelimeleri az kullandıkları tespit edilmiştir. Öğrencilerin sahip oldukları kelime servetlerinde aile eğitim durumunun önemli bir faktör olduğu da tespit edilmiştir. Anne ve baba eğitim düzeyi yüksek olan öğrencilerin kelime servetinin daha fazla olduğu tespit edilmiştir.

Keywords
Kelime serveti, İlk okuma yazma öğretimi, Ses grubu, Okulöncesi, 6 yaş grubu,

ASSESSMENT OF WORD POWER OF AGE GROUP OF SIX STUDENTS IN THE PRE-SCOHOOL TIME

Melek Savaş 1 , Mehmet TURAN1

This research aims assessment of word power of age group of six students in the pre-scohool time in terms of variable point of view. This research interview datas were collected by unstructured interview technique from species of negotiations. This Research was conducted for total 30 pre-school students at three schools in the province of Elazig. At the end of study, during the research, it is confirmed that 30 pre-school students participated in the research used total 49677 letters. In the research process, students used the sounds of A, E, R, İ, N and M more than the other letters.And in the same process, students used the sounds of J, F, Ö, C, P less than the other letters. Students were mostly repeated the 'me' word. In addition, most frequent use of the words 'there, one, too, have, love, mother, be, father, we' are the words. According to the first letter of the word used by the students who have participated the research it was seen that they have most used the words which starting with 'A and E 'letters. The words started with the sound of 'j and I' are the least used ones by students. Also, it was determined that the status of family education was an important factor for their word power. The students who have mother and father with a high educational level, was found to have more word power.

Keywords
Word Power, First grade literacy program, Sound groups, Pre school, 6 age group,

Details
   

Authors

Melek Savaş (1)

forevermelek@hotmail.com

Mehmet TURAN (2) (Corresponding Author)
Hatay Mustafa Kemal University
mturan@mku.edu.tr | 0000-0001-6369-4827

Supporting Institution

 :

Project Number

 :

Thanks

 :
References