+90(533) 652 66 86
nwsa.akademi@hotmail.com
Fırat Akademi Samsun-Türkiye
| Cover Download | Context Page Download |
Bu çalışmanın amacı, sosyal bilgiler öğretmen adaylarının, Atatürk İlkeleri ve İnkılâp Tarihi konularının işlenişi ile ilgili öz yeterlik algılarını incelemektir. Sosyal Bilgiler öğretmen adaylarının Atatürkçülük konularının öğretimi ile ilgili öz yeterlik inançlarını öğrenmek için 24 maddeden oluşan 5’li Likert tipi ölçeğin geçerlik ve güvenirlik çalışması yapılmış, ölçekte yer alan maddelerin Cronbach Alfa güvenirlik kat sayısı “.88” bulunmuştur. Verilerin analizi SPSS 11.0 paket programı ile yapılmıştır. Araştırma sonucunda sosyal bilgiler öğretmen adaylarının Atatürkçülük konularının öğretimi ile ilgili öz yeterlik düzeylerinin olumlu yönde olduğu, birinci sınıf öğrencilerinin diğer sınıflara göre bazı konularda biraz kaygı içinde oldukları görülmüştür. Sosyal Bilgiler öğretmen adaylarının öz yeterliklerinin kazandırılması ve güçlendirilmesi için onlara rehberlik yapacak iyi bir modele ihtiyaçları olduğu söylenebilir.
Keywords
Atatürkçülük,
Atatürkçülük Konuları,
Sosyal Bilgiler Öğretmen Adayları,
Öz yeterlik Algıları,
Öz yeterlik İnançları,
Aim of this workout is to analyze self efficacy sense of social science teacher candidates about the practising of the subjects of Atatürk Principles and Reform History. It has been investigated that whether there is meaningful difference on self efficacy beliefs about the teaching Kemalism subjects according to class level of social science teacher candidates and sexual difference. To learn the self efficacy beliefs about the Kemalism subjects teaching of social science teacher candidates, it has been carried out validity and solidity practice of 5-Likert type scale that consists of 24 items, these items Cronbach Alpha solidity quotient has been counted as “.88”. Datum analysis has been carried out with SPSS 11.0 packet programme. It has been deduced from the result of survey that social science teacher candidates self efficacy levels about teaching of Kemalism subjects are in positive direction and first class “students” are more worried than other classes about same subjects. It can be said that social science teacher candidates need a good model that will be the guidance for their having self efficacy and to solidify it.
Keywords
Kemalism,
Kemalism subjects,
Social science teacher candidates,
Self-efficacy sense,
Self- efficacy beliefs,
|
Authors |
|
|||
|
|
||||
|
Supporting Institution |
: | |||
|
|
||||
|
Project Number |
: | |||
|
|
||||
|
Thanks |
: | |||
