• icon+90(533) 652 66 86
  • iconnwsa.akademi@hotmail.com
  • icon Fırat Akademi Samsun-Türkiye

Article Details

Article Details

  • Article Code : NWSA-2208-3356
  • Article Type : Araştırma Makalesi
  • Publication Number : 1C0622
  • Page Number : 341-352
  • Doi : 10.12739/NWSA.2014.9.3.1C0622
  • Abstract Reading : 1344
  • Download : 153
  • Share :

  • PDF Download

Issue Details

  • Year : 2014
  • Volume : 9
  • Issue : 3
  • Number of Articles Published : 6
  • Published Date : 1.07.2014

Cover Download Context Page Download
Dergi Kapağı
Education Sciences

Serial Number : 1C
ISSN No. : 1308-7274
Release Interval (in a Year) : 4 Issues

FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARINA YÖNELİK SU DAVRANIŞ ÖLÇEĞİ: GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI

Cemile ÇANKAYA 1 , Cansu FILIK ISÇEN 2

Yeni neslin çevreye karşı duyarlı olmasında öğretmenlerin rolü oldukça fazladır. Bu yüzden öğretmen yetiştiren kuruluşlarda, adaylara su tüketimi konusunda bilinç kazandırılması çok önemlidir. Bu çalışmanın temel amacı Fen Bilgisi öğretmen adaylarının su tüketimine yönelik davranışlarının belirlenmesi amacıyla geliştirilen ölçeğin geçerlik ve güvenirlik çalışma sonuçlarını ortaya koymaktır. Araştırmanın örneklemini, farklı üniversitelerde fen bilgisi öğretmenliği lisans eğitimi gören 249 fen bilgisi son sınıf öğretmen adayları oluşturmaktadır. Ölçeğin kapsam geçerliği için uzman görüşleri alınmıştır. Yapı geçerliğini belirlemek amacıyla açımlayıcı ve doğrulayıcı faktör analizi yapılmıştır. Faktör analizi sonucunda ölçeğin 16 madde ve beş faktörde toplandığı gözlenmiştir. Ölçeğin tamamının açıkladığı varyans %62.914,cronbach alpha güvenirliği .83 olarak bulunmuştur. Sonuç olarak ölçeğin geçerli ve güvenilir bir yapıya sahip olduğu ve yapılacak olan bilimsel çalışmalarda kullanılabileceğ

Keywords
Su Tüketimi, Su Davranış Ölçeği, Su Bilinci, Fen Bilgisi Öğretmen Adayları, Geçerlik ve Güvenilirlik,

WATER BEHAVIOR SCALE TOWARDS PRE-SERVICE SCIENCE TEACHERS: VALIDITY AND RELIABILITY

Cemile ÇANKAYA 1 , Cansu FILIK ISÇEN 2

The role of the teachers in making the new generation sensitive towards environment is crucial. Therefore, the preservice teachers need to gain conscious water consumption behaviour. The aim of this study is to develope a scale to determine the behaviour of the preservice science teachers towards water consumption. The scale is applied to 249 preservice science teachers at various universities. Expert opinion sare taken for the content validity. Exploratory and confirmatory factor analysis are made for the structure validity. It is observed that the scale consists 16 items and five dimensions. It is found out that percent of variance explained as 62.914 and the cronbach alpha coefficiants as .83. As a result, the scale has a valid and reliable structure.

Keywords
Water Consumption, Water Behaviour Scale, Water Awareness, Preservice Science Teachers, Validity and Reliability,

Details
   

Authors

Cemile ÇANKAYA (1)

Milli Eğitim Bakanlığı
cemile_cankaya88@hotmail.com

Cansu FILIK ISÇEN (2) (Corresponding Author)
Eskişehir Osmangazi Üniversitesi
cfilik@gmail.com

Supporting Institution

 :

Project Number

 :

Thanks

 :
References