Authors |
|
|||
|
||||
Supporting Institution |
: | |||
|
||||
Project Number |
: | |||
|
||||
Thanks |
: |
Cover Download | Context Page Download |
Çocuk, yaşama attığı ilk adımdan itibaren çevresini gözler, gördüklerini taklit eder. Öğrendiği tüm bilgi, beceri ve davranışı çevresine bakarak, daha doğrusu yaparak-yaşayarak kazanır. Bu sebeple çocuklarımızın yetiştirilmesinde çok önemli bir sanat disiplini ve eğitim ortamlarında değişik isimlerle kullanılan ve olumlu sonuçlar doğuran tiyatronun önemine dikkat çekilmelidir. Çalışmamızda Türkiye’de çocuk tiyatrosunun tarih içindeki gelişimi ve durumu incelenmiştir. Bu seyir içinde bir pedagog, tiyatrocu, yazar ve siyasetçi olarak millî kültür ve eğitimimize hem Osmanlının son döneminde hem de Cumhuriyet döneminde katkısı olmuş İsmayıl Hakkı Baltacıoğlu’nun eğitimde tiyatro tezi (Öz Tiyatro) açıklanmıştır.
Keywords
Eğitim,
Çocuk Tiyatrosu,
İsmail Hakkı Baltacyoğlu,
Okul Tiyatrosu,
Öz Tiyatro,
From the first step to the life, children looks at their enviroment and imitates it. He acquires all the informations, skills and behaviors by doing and living. The therefore theater is a very important art dicipline for growing of our children to the importance of theater must be paid attention that provides advantage in education. In our work we examined the historical progress and position of child theater in Turkey. In that duration it was explaned, İsmayil Hakki Baltacioglu’s drama thesis (native theatre)in education who is a pedagog, thespian, author and politican and who contributed to our national culture and education both in the last period of ottoman and in republic period.
Keywords
Education,
Child Theatre,
İsmail Hakkı Baltacyoğlu,
School Theatre,
Genuine Theatre,
Authors |
|
|||
|
||||
Supporting Institution |
: | |||
|
||||
Project Number |
: | |||
|
||||
Thanks |
: |