Authors |
|
|||||||||||
|
||||||||||||
Supporting Institution |
: | |||||||||||
|
||||||||||||
Project Number |
: | |||||||||||
|
||||||||||||
Thanks |
: |
Cover Download | Context Page Download |
Oğuzhan YONCALIK 1 , İdris YILMAZ 2 , Fatih Bektaş 3
Bu çalışma spor yöneticiliği programında öğrenim gören öğrencilerin, zaman yönetimi davranışları ile akademik başarıları arasındaki ilişkinin belirlenmesi amacıyla Gazi, Muğla ve Atatürk Üniversite’si Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu Spor Yöneticiliği programlarında öğrenim gören 271 öğrenci üzerinde yürütülmüştür. Araştırmada veri toplama aracı olarak Alay ve Koçak (2002) tarafından dilimize çevrilerek geçerlilik ve güvenirlilik çalışmaları yapılan Britton ve Tesser (1991) ‘den alınan “Zaman Yönetimi” ölçeği kullanılmıştır. Veriler t testi, tek yönlü varyans analizi ve Pearson korelasyon katsayısı ile analiz edilmiştir. Araştırmanın sonuçlarına göre, cinsiyet, yaş ve sınıf değişkenlerinin zaman yönetimi davranışlarını etkilemediği (P>0.05) ve akademik başarı ile zaman yönetimi davranışları arasında anlamlı bir ilişkinin olmadığı belirlenmiştir (r=.002; p>0.01).
Keywords
Zaman yönetimi,
Akademik başarı,
Öğrenci,
Cinsiyet,
Yaş,
Oğuzhan YONCALIK 1 , İdris YILMAZ 1 , Fatih Bektaş 1
This study has been conducted with 271 students in order to analyze the students attending sports management program in Gazi, Muğla and Atatürk Universities in terms of the relationship between the time management behavior and academic success. In order to collect data, the scale of Time management by Britton and Tesser (1991) translated by Alay and Koçak (2002) whose reliability and validity studies have been conducted have been applied. The data has been analyzed with t test, one way anova analysis and Pearson correlation coefficient. According to the results of the study, there has been no significant relationship between the time management behavior (p>0.01) and academic success and this has no affect on the sex, age and class variables (r=.002; p>0.01).
Keywords
Time management,
Academic success,
Student,
Gender,
Age,
Authors |
|
|||||||||||
|
||||||||||||
Supporting Institution |
: | |||||||||||
|
||||||||||||
Project Number |
: | |||||||||||
|
||||||||||||
Thanks |
: |