• icon+90(533) 652 66 86
  • iconnwsa.akademi@hotmail.com
  • icon Fırat Akademi Samsun-Türkiye

Article Details

Article Details

  • Article Code : NWSA-2677-1539
  • Article Type : Araştırma Makalesi
  • Publication Number : 1C0137
  • Page Number : 401-410
  • Doi : 10.12739/
  • Abstract Reading : 1156
  • Download : 160
  • Share :

  • PDF Download

Issue Details

  • Year : 2010
  • Volume : 5
  • Issue : 2
  • Number of Articles Published : 21
  • Published Date : 1.04.2010

Cover Download Context Page Download
Dergi Kapağı
Education Sciences

Serial Number : 1C
ISSN No. : 1308-7274
Release Interval (in a Year) : 4 Issues

EĞİTİM FAKÜLTELERİNDE OKUYAN ADAY ÖĞRETMENLERİN BİLGİ YÖNETİMİ TUTUMLARI

Sadik Kartal 1

Bu çalışmanın amacı eğitim fakültesinde öğrenim görmekte olan aday öğretmenlerin bilgi yönetimi tutumlarının cinsiyet ve öğrenim görülen sınıfa göre ne düzeyde olduğunu tespit etmektir. Araştırmanın çalışma grubunu Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesinde öğrenim görmekte olan 199 öğretmen adayı teşkil etmektedir. Araştırma, değişkenler arasındaki ilişkileri incelemeye yönelik nicel bir çalışma olup, verilerin toplanmasında Demir (2005) tarafından geliştirilen Bilgi Yönetimi Tutum Ölçeği kullanılmıştır. Elde edilen veriler frekans, aritmetik ortalama ve t –testi teknikleri kullanılarak SPSS bilgisayar programında analiz edilmiştir. Araştırma sonucunda öğretmen adaylarının bilgi yönetimi tutumlarının cinsiyet ve öğrenim görülen sınıfa göre anlamlı bir fark görülmezken, öğrenim görülen sınıf arttıkça bilgi yönetimi tutumlarının düzeyinin arttığı gözlemlenmiştir.

Keywords
Aday Öğretmen, Bilgi Yönetimi, Tutum, Öğretmen, Eğitim Fakültesi,

THE PROSPECTIVE TEACHERS' KNOWLEDGE MANAGEMENT ATTITUDES WHO ARE STUDING AT EDUCATION FACULTIES

Sadik Kartal 1

The aim of this research is to determine the prospective teachers who are getting education at education faculty to see their knowledge management attitudes sexuality and compare to classrooms.199 prospective teachers who are getting education at Mehmet Akif Ersoy University Education Faculty constitute the research study group. Research is a study between variable connections aimed to quantity research, Knowledge Management Attitude Scale has been used to collect datums developed by Demir(2005). The obtained datums are analysed with using frequency, arithmetic medium and t-test as statistical techniques at SPSS computer program. At end of research haven't seen any meaningful difference about the prospective teachers' knowledge management sexuality and educating classrooms, knowledge management attitude level is growed up when educational classrooms are growing up.

Keywords
Prospective Teacher, Knowledge Management, Attitude, Teacher, Education Faculty,

Details
   

Authors

Sadik Kartal (1)

skartal@mehmetakif.edu.tr

Supporting Institution

 :

Project Number

 :

Thanks

 :
References