+90(533) 652 66 86
nwsa.akademi@hotmail.com
Fırat Akademi Samsun-Türkiye
| Cover Download | Context Page Download |
Orhan DİKENER1 , A.Gani ARIKAN 2
Güçlü bir anlatım aracı olan renkler, insanlık tarihinde yalnızca sanat alanında değil, genelde tüm kültürel, sosyal, hatta siyasal yaşamda etkili bir görsel öğe olmuştur. Renk, insanlık tarihinin her döneminde değişik biçimlerde kullanılmış ve önemini de korumuştur. Rengin, kendi içinde bir anlatım ve etkileme özelliği olmasından kaynaklanan bir iletişim özelliği vardır. Renk, hem estetik bir öğe, hem de bir ifade aracı olarak görsel sanatların tümünde sanatçının yararlandığı önemli bir anlatım öğesi olmuştur. Bu makalenin amacı rengin algılanması ve anlamlandırılmasıyla sanat ve tasarım eğitimi alma arasındaki ilişkiyi ortaya çıkarmaktır. Araştırma, sanat ve tasarım eğitimi almış, renk konusunda teorik bilgi düzeyi yüksek kişilerin özellikle ara renkleri anlamlandırmada renk konusunda eğitim almamış kişilere oranla çok daha doğru algılamaya sahip olduğu bulgusuna ulaşmıştır. Ana renklerin anlamlandırılmasında önemli bir fark bulunamamıştır. Çalışmanın evrenini Selçuk Üniversitesi’nde öğrenim gören 460 öğrenci oluşturmuştur.
Keywords
Renk,
Sanat eğitimi,
Görsel sanatlar,
Grafik tasarım,
Renklerin anlamları,
Orhan DİKENER1 , A.Gani ARIKAN 1
As a powerful means of expression, colors have been an influential visual factor throughout human history not only in the field of arts, but also in general aspects of cultural, social and even political life. Color is being used in various modes and retained it’s significance throughout all human ages. Colors possess a communicative quality which arises from their inherent ability for expression and affection. As fundamental component of visual arts, color has been used by artists as both an aesthetical and expressional means. The aim of this study is to explore the relationship between the perception-interpretation of colors and the state of education in arts and design. The study has found that individuals with a higher level of theoretical knowledge on colors have a much more accurate perception of particularly the secondary colors than individuals without this level of education. Significant difference in the interpretation of the primary colors has not been found. The sample of the study consisted of 460 students of the Selcuk University.
Keywords
Color,
Arts education,
Visual arts,
Graphics design,
Meanings of colors,
|
Authors |
|
|||||||
|
|
||||||||
|
Supporting Institution |
: | |||||||
|
|
||||||||
|
Project Number |
: | |||||||
|
|
||||||||
|
Thanks |
: | |||||||
