+90(533) 652 66 86
nwsa.akademi@hotmail.com
Fırat Akademi Samsun-Türkiye
| Cover Download | Context Page Download |
Bu araştırmada, İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi İlköğretim Bölümü Sınıf Öğretmenliği Anabilim Dalı’nda öğrenim görmekte olan öğretmen adaylarının müzik eğitimine yönelik görüşlerinin belirlenmesi amaçlanmıştır. Sınıf öğretmeni adaylarına lisans eğitimlerinde almış oldukları müzik eğitimi sonucu ilköğretim birinci kademedeki müzik eğitimi ve bu kurumlardaki mevcut müzik eğitimi, bu derslerin içeriği, işlevselliği ve almış oldukları müzik eğitiminin kendilerini mesleki yaşama hazırlama durumu ile kişisel kazanımları hakkındaki görüşleri sorulmuştur. Araştırma sonucunda sınıf öğretmeni adayları müzik eğitimi açısından kendilerini mesleğe hazır hissetme durumlarını ve müzik derslerini yürütebilme konusundaki görüşlerini belirtmişlerdir. Ayrıca; eleştirel bakış açısıyla ilköğretimdeki mevcut müzik eğitimini değerlendirebilme yetisi kazandıklarını, temel bilgileri edinmenin yanı sıra almış oldukları müzik eğitimiyle kişisel kazanımlar da elde ettiklerini bildirmişlerdir.
Keywords
Sınyıf öğretmenliği,
İlköğretim,
Müzik,
Müzik öğretimi,
Müzik eğitimi,
In this research, it is aimed to determine the views about music teaching of the candidates attending İnönü University Faculty of Education Classroom Teaching department. Class teacher candidates are asked about their views concerning music teaching in the first level of primary education as result of music education they take in their university classes, present music education in these institutions, contents of these lessons, functioning, whether the music education they took made any contribution to their professional preparation and their personal gains. In consequence of the research, class teacher candidates expressed their professional readiness in terms of music education and views about being able to carry out music lessons. Also, they expressed they gained competence to critically evaluate the current music education in primary education and they obtained personal gains as well as basic knowledge.
Keywords
Classroom teaching,
Primary education,
Music,
Teaching music,
Music education,
|
Authors |
|
|||
|
|
||||
|
Supporting Institution |
: | |||
|
|
||||
|
Project Number |
: | |||
|
|
||||
|
Thanks |
: | |||
