• icon+90(533) 652 66 86
  • iconnwsa.akademi@hotmail.com
  • icon Fırat Akademi Samsun-Türkiye

Article Details

Article Details

  • Article Code : NWSA-3128-1762
  • Article Type : Araştırma Makalesi
  • Publication Number : 1C0267
  • Page Number : 2206-2215
  • Doi : 10.12739/
  • Abstract Reading : 1415
  • Download : 182
  • Share :

  • PDF Download

Issue Details

  • Year : 2010
  • Volume : 5
  • Issue : 4
  • Number of Articles Published : 62
  • Published Date : 1.10.2010

Cover Download Context Page Download
Dergi Kapağı
Education Sciences

Serial Number : 1C
ISSN No. : 1308-7274
Release Interval (in a Year) : 4 Issues

ÖĞRENME STİLLERİNE GÖRE ÖĞRENCİLERİN YARATICILIK DÜZEYLERİ

Vesile YILDIZ DEMİRTAŞ 1 , Meltem Gökdağ Baltaoğlu2

Her birey farklı şekillerde ve farklı sürelerde öğrenir. Farklı öğrenme stillerine sahip öğrencilerin yaratıcılıkları arasında fark olup olmadığı merak edilmektedir. Bu nedenle yapılan bu araştırmanın amacı, öğrenme stillerine (görsel, işitsel, hareketsel) göre öğrencilerin yaratıcılık (akıcılık, esneklik, özgünlük) düzeylerini ortaya çıkarmaktır. Durum (örnek Olay) çalışması ile yapılan bu araştırmaya, İzmir ili sınırları içinde yer alan orta sosyo-ekonomik düzeydeki bir ilköğretim okuluna devam eden 7. sınıf öğrencilerinden toplam 46 öğrenci katılmıştır. Araştırmada veriler Öğrenme Stilleri Ölçeği ve Torrance Yaratıcı Düşünme Testi Sözel Formu ile toplanmıştır. Ölçek üç faktörden (işitsel, görsel ve hareketsel) oluşmaktadır. Araştırmanın sonucunda, görsel öğrenen öğrencilerin akıcılık ve esneklik puanlarının işitsel ve hareketsel öğrenen öğrencilere göre daha yüksek olduğu ortaya çıkmıştır.

Keywords
Yaratıcılık, Akıcılık, Esneklik, Özgünlük, Öğrenme stilleri ,

STUDENTS' LEVEL OF CREATIVITY CONSIDERING THEIR LEARNING STYLES

Vesile YILDIZ DEMİRTAŞ 1 , Meltem Gökdağ Baltaoğlu1

Each individual learns in different ways and different times. It has been wondered whether there is a creativity distinction among the students who have different learning styles. The aim of the study -which has been done for this purpose- is to reveal students' creativity levels (fluency, flexibility,orginality) considering their learning styles. Forty-six 7th class students from a middle socio-economic level primary school in Izmir participated in this study which was conducted through the case study. The data was collected by Learning Styles Scale and Torrence Creative Thinking Test Oral Form. The scale consisted of three factors (audio, visual and kinesthetic). The study showed that the fluency and flexibility scores of visual students were higher than those of audio and kinesthetic learners.

Keywords
Creativity, Learning Styles, Fluency, Flexibility, Orginality,

Details
   

Authors

Vesile YILDIZ DEMİRTAŞ (1) (Corresponding Author)
Dokuz Eylül Üniversitesi
vesile.yildiz@deu.edu.tr

Meltem Gökdağ Baltaoğlu (2)

meltem.gokdag@deu.edu.tr

Supporting Institution

 :

Project Number

 :

Thanks

 :
References