• icon+90(533) 652 66 86
  • iconnwsa.akademi@hotmail.com
  • icon Fırat Akademi Samsun-Türkiye

Article Details

Article Details

  • Article Code : NWSA-3263-1828
  • Article Type : Araştırma Makalesi
  • Publication Number : 1C0318
  • Page Number : 605-620
  • Doi : 10.12739/
  • Abstract Reading : 1182
  • Download : 146
  • Share :

  • PDF Download

Issue Details

  • Year : 2011
  • Volume : 6
  • Issue : 1
  • Number of Articles Published : 103
  • Published Date : 1.01.2011

Cover Download Context Page Download
Dergi Kapağı
Education Sciences

Serial Number : 1C
ISSN No. : 1308-7274
Release Interval (in a Year) : 4 Issues

İLKÖĞRETİM OKUL MÜDÜRLERİNİN MEVZUAT GÖREVLERİ ÖZ-YETERLİLİK DÜZEYLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ

M. Bahaddin ACAT 1 , Osman Özyurt 2 , Engin KARADAĞ 3

Bu araştırmada ilköğretim okulu müdürlerinin mevzuatta belirtilen görevlere ilişkin öz-yeterlilik düzeylerini saptanmıştır. Tarama modelinde tasarlanan araştırmanın çalışma grubunu 2008-2009 eğitim-öğretim yılında Ordu ili sınırlarından görev yapmakta olan 180 kamu ilköğretim okulu müdürü oluşturmuştur. Veriler araştırma kapsamında geliştirilen Mevzuat Görevleri Öz-Yeterlilik Ölçeği aracılığı ile elde edilmiştir. Araştırmada verilerin çözümlenmesinde t-testi, Kruskal Wallis-H testi ve Many Whitney-U testinden yararlanılmıştır. Elde edilen bulgular okul müdürlerinin mevzuat görevleri öz-yeterlilik düzeylerinin yüksek olduğunu ve özellikle kıdem arttıkça öz-yeterlilik düzeylerinin arttığını göstermiştir. Araştırmada elde edilen bulgular literatüre dayalı olarak tartışılmıştır.

Keywords
İlköğretim Okulu , Müdür, Öz-Yeterlilik , Görev, Görev Tanımları,

EVALUATION OF ELEMENTARY SCHOOL PRINCIPALS’ SELF-EFFICACY LEVELS ABOUT LEGISLATION TASKS

M. Bahaddin ACAT 1 , Osman Özyurt 1 , Engin KARADAĞ 1

This study aims to evaluate self-efficacy levels of elementary school principals relating to the tasks specified in the legislation. This research is designed as a scanning model and the sample of the study consists of 180 public elementary school principals who are working in provincial border of Ordu in 2008-2009 academic years. The data were gathered through using Legislation tasks Self-Efficacy Scale which is designed by researcher. The data were analyzed by using t-test, Kruskal Wallis-H test and Many Whitney-U test. The results suggest that school principal self-efficacy levels about legislation tasks are high and when seniority increase; accordingly self-efficacy levels also increase. Finally the findings of research are discussed based on literature.

Keywords
Elementary school, Principal, Self-efficacy, Task, Task descriptions,

Details
   

Authors

M. Bahaddin ACAT (1)

bacat@ogu.edu.tr

Osman Özyurt (2)

osmanozyurt@gmail.com

Engin KARADAĞ (3) (Corresponding Author)
enginkaradag@ogu.edu.tr

Supporting Institution

 :

Project Number

 :

Thanks

 :
References