• icon+90(533) 652 66 86
  • iconnwsa.akademi@hotmail.com
  • icon Fırat Akademi Samsun-Türkiye

Article Details

  • Article Code : NWSA-3341-1885
  • Article Type : Araştırma Makalesi
  • Publication Number : 1C0178
  • Page Number : 954-971
  • Doi : 10.12739/
  • Abstract Reading : 1136
  • Download : 150
  • Share :

  • PDF Download

Issue Details

  • Year : 2010
  • Volume : 5
  • Issue : 3
  • Number of Articles Published : 57
  • Published Date : 1.07.2010

Cover Download Context Page Download
Education Sciences

Serial Number : 1C
ISSN No. : 1308-7274
Release Interval (in a Year) : 4 Issues

HAYAT BİLGİSİ DERSİNİN ÖĞRENCİLERİ SOSYAL BİLGİLER DERSİ İLE FEN VE TEKNOLOJİ DERSİNE HAZIRLAMA DÜZEYİNİN İNCELENMESİ

Gulin KARABAG 1

Hayat bilgisi dersi, ilköğretim okullarının 1, 2 ve 3. sınıf programlarında yer alan bir derstir. Haftada 5 ders saati süre ayrılan bu dersin temel amaçlarından biri, öğrencileri, 4 ve 5. sınıf programlarında yer alan sosyal bilgiler dersi ile fen ve teknoloji dersine hazırlamak, 4 ve 5. sınıf öğrencilerine bu iki ders için gerekli olan ön bilgi ve becerileri kazandırmaktır. Bu araştırmada, hayat bilgisi dersinin öğrencileri sosyal bilgiler ile fen ve teknoloji derslerine hazırlama düzeyi öğretmen görüşleri çerçevesinde incelenecektir.

Keywords
Hayat Bilgisi Dersi , Fen ve Teknoloji, Fen ve Teknoloji Dersi , Sosyal Bilgiler Dersi, Hazırlama Düzeyi,

THE EFFECTIVENESS OF LIFE STUDIES COURSES IN PREPARING STUDENTS FOR THE “SOCIAL STUDIES” AND “SCIENCE AND TECHNOLOGY” COURSES

Gulin KARABAG 1

“Life Studies” courses are take place in the first, second and third grades at the primary schools in Turkey. It takes 5 hours every week. The main objective of the course is to prepare students to the “social studies” and “science and technology” courses which take places on the fourth and fifth grades curriculums, and it helps students to acquire necessary knowledge and skills related to upper *grades. The specific aim of this research is to assess how life studies course successfully prepare children to the “social studies” and “science and technology” courses in regard to opinions of teachers.

Keywords
Life Study Course , Science and Technology , Science and Technology Course , Social Studies Course, Preparation Level,

Details
   

Authors

Gulin KARABAG (1) (Corresponding Author)

Ankara Üniversitesi
gulinkarabag@gmail.com

Supporting Institution

:

Project Number

:

Thanks

:
References